在内蒙古自治区赤峰市巴林右旗大板四中的校园里，一场以“五四铸魂·信仰领航”为主题的公开课拉开了帷幕。近日，江苏大学研究生支教团通过“文化铸根-精神铸魂-品格砺志”三阶递进式教学，创新打造“沉浸式红色课堂”，为边疆青少年系紧人生的第一颗红色纽扣。

江苏大学领航宣讲团成员陈延楠在线为大板四中初一学生讲述红军长征故事。江苏大学研支团供图

　　研支团邀请该校领航宣讲团成员陈延楠在线为初一学生讲述了红军在长征途中发生的故事，让红色基因如种子般在青少年心田生根发芽。

研支团志愿者梁采莹为大板四中初二学生上团课。江苏大学研支团供图

　　江苏大学研究生支教团志愿者梁采莹在初二开讲团课，通过表演情景剧的形式，为学生搭建起“历史重现实验室”。泛黄的书页、激扬的文字、复刻的《新青年》杂志，在情景剧表演中，学生们化身五四运动的亲历者，喊出“国土不可断送、人民不可低头”的青春誓言。“当我说出‘以青春之我创建青春之国家’时，仿佛看见赵家楼前的火光映照着今天的课桌。”初二学生张博然在课后心得中写道。

研支团成员顾心语在大板四中为初三学生开展备考指导。江苏大学研支团供图

　　研支团志愿者顾心语将蒙古马“踏雪无痕却步步坚定”的意象融入备考指导。“就像小马驹在暴雪中寻找草场，你们正在题库中寻找知识的绿洲。”她引导学生将蒙古马“耐苦、负重、坚韧”的品格转化为备考动力，以“每日微目标”为缰，用错题本记录成长蹄印，让务实精神与拼搏意志同频共振。

图为认真听讲的学生们。江苏大学研支团供图

　　三堂公开课并非孤立存在，而是共同构建起“历史-现实-未来”的立体教育体系。从文化根基到精神传承，再到品格塑造，江苏大学研支团成员们在边疆青少年心中绘制出清晰的信仰坐标。

　　“我们不是要灌输答案，而是点燃火种。”志愿者梁采莹表示，这种“浸润式”红色教育，正在让“强国有我”的信念转化为具体的青春行动。（记者 李彦龙 通讯员 梁采莹）