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支教故事:每个孩子都是一粒充满希望的种子

 

2024-03-07 11:01:00   来源: 中国青年网   

  2023年,我成为了一名西部计划志愿者,来到了内蒙古自治区科尔沁左翼中旗保康第三中学,成为了47名孩子的数学老师。我的学生们全部都是乡村的孩子,大部分为留守儿童,他们在一定程度上缺乏关爱和引导,有的孩子不自信、或欠缺学习习惯、还有的孩子连字都写不好。我发现,身在乡村的他们,对世界、对人生有着无限美好的遐想。比起“数学老师”,孩子们更愿意称我为“刘老师”,在他们眼中,我带给他们的不只是数学的知识,还有春花、夏雨、秋叶、冬雪,是满天星辰,是湖边暖风,是可以满足他们一切好奇心的美好事物。

 刘世傲在上课

  我坚信,“每一个孩子都是一粒充满希望的种子”。在数学课堂上,我用生动有趣、通俗易懂的案例引入复杂的知识,引导孩子们将数学和生活联系起来。“正负数的意义原来可以和北京地铁联系起来!”孩子们现在比我都熟悉北京地铁路线。在讲解难题时,我采用“情境演绎”的方式加深对题目的理解,比如一元一次方程的行程追及相遇问题,我会让孩子们在教室里把题目“演出来”,孩子们恍然大悟,“原来数学知识可以从课本里跳出来!”。在课余时间里,我开展了“趣味数学”教学,如“七桥问题”小游戏、“正方体展开图”小手工、“高斯求和”握手小实验。现在,班里学习基础较差的同学也能认真地、快乐地听讲,这是我最欣慰的事情!

  “苔花如米小 亦学牡丹开”是我经常给孩子们读起的诗句。“被命运抛弃的种子拼命发芽,苔花虽小也在无光的地方悄然绽放出绿意。”缺乏自信,是孩子们普遍的问题。于是,我将“鼓励式教学”贯彻到底。我采用“奖励券”的方式鼓励孩子们上课回答问题,引导孩子们通过掌声对上讲台在黑板上做题的同学给以鼓励,还耐心在每一名学生的作业上写下鼓励的话语。现在,数学课已经成为孩子们自己的主导课,他们成为了自己的小老师!

  有一个不自信的女孩,用书信的方式表达了自己想当数学课代表的心愿。我给了她这个机会,现在,她已经可以在黑板上给同学们讲数学题了。一个小男孩曾哭着对我说:“老师,我是不是太笨了,一直做不对题”,我给他讲了自己初中的经历,告诉他,老师的学生时代也并非一帆风顺,在我的鼓励下,他已经取得了班级前三名的好成绩!“老师,我也要考北京化工大学”,这句话,让我觉得,一切努力都值得!

刘世傲为表现优异的学生颁发奖状。

  除了教学,我还利用升旗仪式、班会课引导孩子们热爱祖国,激发他们的学习热情和动力。在“九一八”事变纪念日的当天,我开展了“铭记历史,警钟长鸣”的主题演讲;在国家公祭日,我用影视的形式让孩子们知道今天之幸福来之不易。利用学校的“第二课堂”,我开设了“趣味心理”班,通过心理小游戏的方式,让孩子们学习简单的心理学知识,缓解紧张学习的压力。有一天的清晨,一名来的很早的学生在办公室找到我说,“老师,可以和你说说心里话吗?”原来,他遇到了学习和人际关系方面的小问题。我耐心地为他解答疑惑,并给出建议。在那之后,越来越多的同学来到我的办公室,和我说说遇到的烦恼。看着孩子们的笑脸,我内心无比温暖!

  是的!每一个孩子都是一粒充满希望的种子!他们在大草原上,发着耀眼的、充满希望的光芒!我们的故事还在继续,直到一颗颗种子发芽、茁壮成长......

  (作者简介:刘世傲,北京化工大学第25届研究生支教团成员,现服务于内蒙古自治区通辽市科左中旗保康第三中学)

责任编辑:李彦龙