从贵州大学的学生，到贵州省贞丰县第二中学的“陈老师”，这个学期，我在黔西南的群山之间，完成了一场关于“抵达”与“生长”的奔赴。这里的故事，始于盛夏的憧憬，沉淀于冬日暖阳下的琐碎真实，最终绽放为我和一群孩子的成长。

　　53双眼睛，是我最珍贵的课堂

　　2025年9月8日，我走进贞丰县第二中学七年级1班。面对53双好奇的眼睛，我在略显紧张中开启了“开学第一课”。那一刻我明白，我的“抵达”，不仅是地理上的安顿，更是心灵上与这群孩子的命运交汇。

　　于是，我的世界便与这53个生命紧密相连。课间，我守着他们做眼保健操；课前，我带领他们跳律动操；自习课，我悄然出现在教室，孩子们的欢呼声驱散了我所有的疲惫。

　　我们共同演绎课本剧，在《狼》的惊险与《皇帝的新装》的幽默中，让文字活了起来。在他们的周记与作文后，我写下长长的评语，那是我们之间无需言语的秘密通道。

　　他们的点滴进步，是我最欣喜的收获。浩航因为我的一句夸奖，从此变得更加努力；诗燕喜欢学习语文，她的每一点进步都让我雀跃；佳豪不善言辞，却会悄悄在我桌上放一个苹果；安帅永远是最可靠的大班长……

　　与其说我是他们的引路人，不如说我们是在彼此的青春里互相照亮。

　　一座“桥”，连接山野与远方

　　作为志愿者，“忙”是常态，但每一份忙碌都指向意义。我带着辩论社团的孩子们“看世界”；扛着相机在体育节的赛场上奔跑拍照。

　　我努力为孩子们链接更广阔的资源。我联系贞丰县法院、消防局，开展反霸凌和消防安全教育活动；对接剑桥大学华新基金会开展公益活动，让“游戏设计”“无人机”这些新奇的概念飞进课堂；在“我的大学”宣讲中，我在孩子心里悄然埋下一颗远方的种子；在“看见她力量”活动上，听到女孩们大声说出自己的梦想，我心中充满了自豪。

　　那一刻，我更坚信付出的价值：志愿者的角色，就是一座桥，连接山外的世界与山里的梦想，也连接此刻的耕耘和未来的花开。

　　一个“家”，凝聚温暖与并肩的力量

　　作为学生自治管理委员会生活部的指导老师，我和55个班的卫生委员成了“战友”。21次部门例会，20次全面检查，109次突击抽查，这些数字背后，是校园日益整洁的环境，更是孩子们责任感悄然生长的印记。

　　在这里，我更拥有一群志同道合的伙伴。我们在集市里感受烟火气，去纳马的山野间放飞心情，在“新年第一跑”中挑战自己，在某个疲惫的夜晚分享一串学生推荐的鱼丸。我们之间有摩擦，但更多的是包容与扶持。我们是支教路上最温暖的同行人，让校园变成了有温度的“家”。

　　一场“生长”，见证彼此的蜕变

　　第一次参加教师篮球赛，作为“小白”的我投进了人生第一个球；第一次独立备课，在教研组前辈们温和的指点下，慢慢摸索出教学的门道。

　　回首这一学期，我曾因学生的进步欣喜若狂，也曾因他们的顽皮彻夜难眠；曾为得到认可而幸福流泪，也曾在挫折中怀疑自己。但这片土地和这群孩子，用最质朴的方式，教会我“奉献、友爱、互助、进步”不是口号，而是每一天琐碎却真实的付出与收获。

　　这学期，我在贞丰找到了支教服务最生动的注脚——不是单向的付出，而是生命与生命的彼此照亮，是青春与青春的共鸣回响。

　　下学期呢？我望向远处，春天，正在群山深处，静静成长。

　　作者：陈鈱，贵州大学第27届研究生支教团志愿者，服务于贵州省贞丰县第二中学。