“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，海拔高境界更高。”这句标语是我第一次踏足雪域高原时烙在我心中的一句话，也是一直激励着我不断前进的动力。2021年7月28日，我和队友4人一同来到西藏自治区山南市第二高级中学。在这里，我用真心和爱心开启了为期一年的支教生活。

　　如果问这一年我最大的收获是什么？我的回答是，遇到了一群可爱的孩子们。是他们给了我勇气、温暖和力量。

李明在课堂上为学生授课。李明供图

　　西藏，一个充满了神秘的地方。当我踏足这片圣洁的雪域高原时，面临的第一关就是“身体关”。西藏拉萨贡嘎机场海拔3500米。飞机刚落地时，高原反应像头猛兽般向我扑来。我头重脚轻，呼吸急促，腿脚发软。在开学的两周里，阿咖酚散成为我每晚入睡的良药。同时，“饮食关”又接踵而至。这里的餐饮完美地吸纳了川菜重油重盐的饮食习惯。这里的餐饮让我吃得胃很难受。它们像两座大山压得我喘不过气来。就在这时，我看到孩子们纯真无邪的笑容。他们的笑容给予了我克服困难的勇气。在他们的帮助下，我在西藏的工作和生活才慢慢步入了正轨。

　　我常用“雪域高原的天使”来形容这里的孩子们。我的学生很多都是县里农牧民的子弟。在他们身上，我看到了至真至纯。

　　我清楚地记得，汶川地震纪念日那天，在课前三分钟的演讲中，学生向我们讲述了那段历史。当讲述到救援中子弟兵跃下机舱的场景时，教室里突然响起了热烈的掌声。在掌声中，学生红了眼眶，流下了泪水。那是一个个纯真的灵魂，为未曾经历的苦难流下的共情之泪。

李明在断电的晚自习给学生辅导功课。李明供图

　　在年级举办的朗诵比赛中，学生诵读了梁启超先生的《少年中国说》。他们说，非常喜欢这篇文章里的少年意气。是啊，作为新时代的新青年，我们都要拥有这种少年意气。在我们的共同努力下，学生在朗诵比赛中获得了一等奖。他们在周记里写下了自己的喜悦，写下了对我的感谢，更写下了他们坚定学习的信念。

　　我的内心充满了温暖。不为别的，只为能够在海拔四千米的雪域高原上，在这些格桑花的心中，种下希望。

　　在教学工作中，我绞尽脑汁地想让学生们提高学习成绩。当感觉到课堂的乏味，并给孩子们带去负担时，我才意识到自己可能偏离了最初的方向。他们固然需要参加高考，需要学习知识，但更需要精神上的开拓。他们需要在看看雪域高原以外的百里粮仓、鱼米之乡后，才能真正了解学习的意义。为此，我精心设计了课程，让课堂变得快乐和轻松。

　　每天的晚自习，我都主动到教室去，或是检查背诵，或是解答问题。山南的冬天是很难度过的。严寒、狂风都在摧残着人们的意志。尽管每晚都要到十一点多才能离开教学楼，但是一想到学生，我浑身又充满了力量。我是个语文老师，当看着学生拿着英语和数学课本向我投来求知的目光时，我努力捡拾起残存的记忆，帮他们解答着问题。后来，我开始了在周末帮助学生补习数学功课。

　　这一年，我还因为代课认识了其他班的孩子们。在校园，我总会听到孩子们一声声响亮的“李明老师，好！”“李明老师，再见！”。每每听到孩子们的“老师好”“老师再见”，我浑身都会充满力量。

李明与班里的孩子们合影。李明供图

　　记得，在最后一课，我给孩子们分析了一些高校历年录取高考学生的情况后，学生们一个个为我献上了洁白的哈达，并赠予我他们写的信件。信里有句话让我印象最深：“老师，您是第一个说相信我们能考上这些学校的老师。谢谢您对我们的信任。很幸运能在高中遇到您！”

　　那一刻，我感动得落泪了。之前经历的无数个彻夜难眠，以及无数次的濒临崩溃都是值得的。这群孩子用他们的纯真，给予我勇气、温暖和力量。同时也在激励着我，要扎根西部，为广袤土地上的格桑花带去希望。

　　作者：李明，安徽师范大学第23届研究生支教团成员，曾服务于西藏自治区山南市第二高级中学。