时间飞逝，转眼间我的支教生活即将结束。耳边那句“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情”还在不断的回响。可真的到了一年的末尾，自己回想这一年的支教生活真的难忘吗？毫无疑问，终身难忘。

　　2015年的9月，我从生活学习了四年的母校西北大学来到陕西省渭南市富平县这个既熟悉又陌生的地方。熟悉是因为我们上一届支教团的学长学姐无数次跟我们讲述他们在这里的支教经历，介绍这里的风土人情和奇闻异事。陌生是因为自己的的确确是第一次踏上这片陌生的土地。

　　到达支教地后，我被分到了镇上的一所小学，负责体育课和科学课。说到难忘我永远忘不了自己的第一科学堂课。作为支教团的一员，我们深知自己肩负的责任重大。作为一名老师，我深知老师的言行对学生的影响之深。我对自己的第一堂课充满期待，但又有些许不安。带着这种既紧张又兴奋的心情，我开始了自己人生中的第一堂课。虽然自己位这堂课准备了很长时间，但同学们的反应还是出乎我的意料。当我看到学生们单纯充满好奇和求知欲的眼神，我心中的激动心情溢于言表。我们班的同学对我充满了好奇，对我的问题接连不断。我感觉他们并没有把我当作是新来的老师，更像是刚刚认识的小朋友。虽然我准备充分但还是被同学们的各种问题弄的不知如何是好。但还好我的反应能力比较强，总算勉强过关。看到同学们满意的表情，我感觉自己已经得到同学们的认可。就这样我的第一堂课结束了。

　　在大学期间，我有过给高中生补习的经历，本以为让小学生听懂我讲的内容不是很难。但事实并非如此。经过一段时间的观察，我发现小学生的理解能力比较有限，没有像中学生那样的知识积累，而教材设计的并不是特别合理。很多知识点、名词、概念，小学生还理解不了。我只好用非常直白，或者举例、对比等等方式，来解释我讲的内容。小学生还有一个比较大的问题就是注意力不够集中，很多外部因素都能分散他们学习的注意力。而且我发现只有老师的讲课内容他们非常感兴趣的时候，他们才会全身心的投入，所以不断提高自己授课内容的趣味性也是关键，等等类似的问题还有很多很多。可以说，在教学的过程中我是和学生一起在成长。

　　这一年最大的收获是除了在我的教学水平上，一年的基层生活，也让我比以前更加的自立。很多的第一次让我永远无法忘怀第一次自己生炉子，第一次自己搭床板睡觉，第一次自己买菜做饭等等。这样的事情太多太多。

　　虽然我的支教生活即将结束，不过很快，我的学弟学妹就会拿起我们的接力棒继续我们没有做完的事。在这里我想对西大支教人说一句话:我们的国家还存在着很多的不足，需要我们一代一代人的不断努力，我们能做的就是做好自己同时帮助他人造福社会，支教是你们一生中最正确的选择。这一年的旅程是一次灵魂的洗礼，让我们懂得怎么去付出，什么是大爱，也让我们感受到自我价值的彰显。一年西部行，一生志愿情。未来的生活或许有荆棘和坎坷，或许有诸多不适应，但无论怎样，选择了便要坚持下去，这必将是一段五彩斑斓的记忆，更是值得一生珍藏的财富。（西北大学第十七届研支团成员 林依硕）