近日，甘肃省文县中寨小学的“七彩非遗”社团又迎来了两名主动申请加入的孩子。

　　“老师，我等了一整个寒假。”她仰着脸说，眼睛亮亮的。这样的场景，对于兰州大学第27届研究生支教团文县分队的志愿者来说，并不陌生。几乎每周都会有孩子在课后悄悄“堵”在教室门口，探头探脑地问：“老师，下次社团课做什么？”

这是甘肃省文县中寨小学“七彩教室”的一角。兰州大学研支团供图

　　这是一间藏在深山乡村小学里的“七彩教室”。扎染的蓝、青花的青、漆扇的彩、窗花的红——这些来自传统文化的颜色，正在孩子们的眼里焕发出七彩的光芒来。

　　截至目前，兰州大学研究生支教团志愿者在文县中寨小学完成了30余课时的社团课程。他们带领孩子们制作了扎染、漆扇、拓印、剪纸等200余件作品。

　　漆扇课堂上，大漆在水中自然流动、交融。孩子们将扇面轻轻浸入，取出时扇面被披上一层独一无二的纹理。“老师，像山间的云雾！”“像彩色的河流！”每一把漆扇，都是孩子与大漆的对话。

孩子们展示自己的扎染作品。兰州大学研支团供图

　　扎染课上，孩子们学习基础捆扎、折叠技法，用蓝靛染料在方巾、布袋上创造奇迹。当皮筋拆开，独一无二的花纹绽放时，惊喜的欢呼声此起彼伏。“老师，像星空！”“像花朵！”这“偶然之美”带来的震撼，比任何说教更能让孩子们体会创造的神奇。

孩子们绘制的青花瓷盘。兰州大学研支团供图

　　“指尖上的青花瓷”课堂上，孩子们用蓝色勾线笔在白坯盘子上绘制缠莲枝、如意云等传统纹样。从最初线条的生硬，到后来的流畅、圆润，孩子们不仅锻炼了耐心，更在一次次的勾勒中，将传统纹样的寓意悄悄记在心间。“老师，如意云是表示祝福的意思对吗？”当孩子这样问时，志愿者们知道，文化的种子已经播下。

孩子们分组完成拓印作品。兰州大学研支团供图

　　拓印与剪纸活动则让孩子们穿越时空，触摸古人的智慧。“原来‘拓’就是古代的复印技术！”立冬时节，他们剪出的窗花贴满教室窗户，阳光透过红色剪纸洒进来，整个教室都洋溢着温暖的中国红。

孩子们在学习剪纸。兰州大学研支团供图

　　志愿者还紧跟时节变化，利用身边易得材料，让艺术创作源于生活、回归生活。在“捡秋”主题活动中，孩子们在校园里收集落叶、枯枝、野果，拼贴成“秋天的相框”“落叶拼贴画”。他们在动手制作的过程中学会了发现平凡之美——美不需要昂贵的材料，只需要发现的眼睛和创造的双手。

孩子们将自己制作的扎染作品贴在黑板上进行展示。兰州大学研支团供图

　　对于中寨小学的孩子而言，“七彩非遗”社团的意义远不止于学会几项手工技艺。当扎染方巾在校园文化角展出时，平日里害羞的小姑娘自豪地为同学讲解自己的作品；当青花瓷盘摆上窗台时，孩子们骄傲地对家长说“这是我做的”；当漆扇轻轻展开的那一刻，内向的男孩第一次主动举手：“老师，我想再做一把送给奶奶。”非遗技艺给了孩子们表达的勇气，传统纹样给了他们文化自信的底气。

　　在中寨小学，兰州大学研究生支教团志愿者带来的不只是知识的传递，更是资源的链接、视野的拓展。这间大山深处的“七彩教室”，正在成为孩子们心中一个会发光的地方。新学期，更多孩子正走进“七彩教室”，在传统技艺的学习中，找到属于自己的“色彩”。（记者　李彦龙）