中国青年网北京3月16日电（记者李彦龙）为助力“双减”落地，积极探索实践育人新模式，促进学生快乐成长，近日，辽宁工程技术大学第23届研究生支教团通过“学校—基地”互动对接，在阿巴嘎旗职业教育综合实训基地开展了系列研学课程，在丰富有趣的研学实践教育课程中，让学生享受成长和学习的快乐。

学生体验VR技术。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　在VR课堂上，学生们通过VR技术的模拟，学习在自然灾害面前怎样更好的保护自己，在灾难中如何救助自己。轨道赛车在轨道上设有多种竞技路段，加大难度的同时，让学生们体验赛车的速度与激情。学生在亲手操控中收获成就感，既发挥团队协作力，又增强竞争意识。

学生体验轨道赛车竞技。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　电是如何产生的？为什么近视镜是凹透镜，远视镜却是凸透镜？在科学实践课堂上，这些疑问会一一得到了解答。学生们第一次自己动手，通过铜线和磁铁的组合，点亮了小灯泡，灯泡发出的光芒穿过凸透镜聚焦在了后面的纸板上，纸板上是刚刚拼好的中国地图，那聚焦的光点，正好照在了孩子们的家乡。

学生体验劳动实践。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　在劳动实践的课堂上，孩子们通过自己动手体验了富有创意的美术作品，更有养殖、种植等科目，让孩子们在多方面体验到劳动的乐趣和意义。

学生体验科乐思积木。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　在科乐思课堂上，孩子们根据说明书拼接安装出像起重机、汽车、天平等具有机械结构的成品，不仅带来动手创造的成就感，更让他们对机械结构、机械传动有了初步的了解。

学生体验陶器制作。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　在陶艺课堂上，孩子们通过研支团成员的讲解了解了中国的陶瓷历史，欣赏感受陶器、瓷器的美，最后自己动手制作自己的第一件陶器，真正体验到陶器的制作方法和过程。

班主任给学生示范“心肺复苏”。辽宁工程技术大学研支团 供图

　　此外，为了提高学生应对突发事件和意外伤害事故的应急救援及自救互助能力，研支团成员为学生们带来了应急救护知识培训，并精心设计了“心肺复苏”实操演练。活动现场，学生们在老师们的耐心指导下，认真地完成着“心肺复苏”实操演练。

　　此次研学活动让学生走进科学，探索动手操作的乐趣，更让他们在实践中成长。