中国青年网北京1月18日电（记者李彦龙）华东政法大学第23届研究生支教团的6名成员在2021年12月开展了3次家访。活动中，他们走遍了河边、中山、麦地、黄风箐、箐边、大牛从、小牛从等14个小组，家访学生83人。他们决心走遍每一个角落，用爱心感动每一位学生，把法律普及到千家万户，让春风吹进哀牢山深处。

　　家访，一道连接家校增进沟通的坚实桥梁

　　研支团来到云南省宁远县已经四个月了。这四个月，是研支团快速转变工作模式的四个月，是研支团迅速摸清班级情况找准方法“对症下药”的四个月，是研支团落实“双减”打磨课堂细心辅导精心培育的四个月，也是他们不断总结不断反思的四个月。究竟什么才是麦地孩子们未来的出路？究竟怎样才最符合麦地实际，让孩子们更健康更快乐地成长？这些问题像烈火一般燃烧在研支团成员的心中。他们，一直在思考着。

　　“孩子们的课堂表现让我非常满意。但我更觉得，需要到他们的家里去了解一下家庭情况。”研支团成员看着二年级学生的作业本这样说。研支团成员们认为，仅靠学校课堂上的单方面努力不能从根本上解决问题。要在学校和家庭之间建立有效沟通，让家校形成合力，才能让孩子们得到全方位更有效的教育。

　　“走！去家访！去看看！”

　　研支团邀请麦地小学罗德忠校长作向导，开展家访活动，入村入户看看孩子们在家中的表现。

　　研支团成员刘思洋（左）、梁慧洁（右）正在询问学生在家学习情况。华东政法大学研支团 供图

　　二年级的学生祝明周末回家手机不离手，正好被家访的研支团成员刘思洋“抓个正着”。父母坦言：“平时外出打工，对孩子管教较少，孩子一年级就会玩手机了，到现在已经是想管也管不住了。周末回来经常用手机刷短视频和打游戏，书包都不怎么打开过。”

　　手机是获取信息、学习知识的工具，但也可成为孩子们沉迷游戏、荒废学业的陷阱。针对手机使用情况，研支团成员建议父母平时要对手机严加管控。同时，家长可以积极培养孩子良好的兴趣爱好。祝明喜欢历史，可以每周到麦地小学的图书馆里借阅一本历史相关书籍阅读。父母也可以多买一些课外读物充实孩子的周末时光，让童年在书香中度过，让孩子在收获中成长。

　　在家访时，研支团成员发现学生自从江家中只有奶奶带着他。奶奶是当地的村民，不懂普通话。通过罗校长的“翻译”，研支团才知道，原来自从江是留守儿童，爸爸妈妈都远在昆明打工，每年只有年节时才回家。

　　“自从江的父母常年在外打工，生活非常不容易，父母可以送来新的衣服鞋子，却缺少长时间的陪伴，爱的教育这一课让我来补！”研支团成员张屹菲了解到学生的家庭情况后郑重地承诺，每周日午饭后主动为自从江做义务课后服务，帮助他补习语文、数学科目的基础知识。

　　研支团成员张屹菲（左）、高瑗（右）向学生父母了解学生家庭情况。华东政法大学研支团 供图

　　罗永焕和罗永鹏一家祖孙三代共同居住在一处，一家人其乐融融。姐弟俩平时在学校成绩优异，还担任着班干部。他们对科学有着浓厚的兴趣，经常在课下向老师提出一些新奇的科学问题。研支团在家访时发现，家长还为姐弟俩专门布置了一间读书学习用的屋子， 里面摆放了桌椅、书架、台灯等家具。家访时，罗永鹏正捧着一本《十万个为什么》读得津津有味。研支团成员林泽宇勉励孩子们：“你们姐弟俩要珍惜自己的良好学习条件，勤学善思，奋发图强，将来要走出大山，开拓视野，看看外面的世界！”

　　家访，一套综合解决学生问题的优化方案

　　让研支团最痛心的是李中伟的退步。

　　据了解，上一学期，李中伟成绩优异，名列前茅。他经常在课堂上积极举手回答问题，身为班长还主动帮助身边同学一同进步。可是这一学期，李中伟就像变了一个人似的，上课提不起精神，练习题也不认真完成，下课后总喜欢一个人独自坐在角落。

　　“这其中肯定有原因。可是，问题又出在哪了呢？”

　　家访让研支团成员们了解到了事情的真相。原来，一次意外事故夺去了李中伟妈妈的生命。失去妈妈照顾的他伤心欲绝，从此自卑而抬不起头，变得敏感而脆弱。家访中，李中伟党的爸爸在不经意间提到妈妈时，这个大男孩再也忍不住内心的悲伤，失声哭了出来。

　　研支团成员决定定期和家长沟通孩子的校内情况。此外还联系到爱心人士为李中伟提供爱心资助。研支团成员希望李中伟能够继续担负起班长的职责，多与同学交往，积极融入班级生活，在集体中感受温暖。李中伟是麦地小学大队委的一员，少先队辅导员张老师组织大队委的同学们与李中伟一同升国旗、检查卫生、管理学校纪律……让李中伟在少先队的工作中忙碌起来，开心起来，活跃起来。研支团相信，在家庭和学校的共同努力下，李中伟同学一定能够走出这段伤心的往事，主动承担责任，自立自强，迅速成长为一个真正的男子汉。

　　研支团成员高瑗（左）、林泽宇（右）向学生父母反馈学生在校学习情况。华东政法大学研支团 供图

　　“李中伟家庭的遭遇在麦地并不是个例。咱们有很多学生因为种种原因，缺少父母关爱，家庭生活不太幸福。”罗德忠校长又介绍了学校里几个孩子的特殊情况。研支团发现： 教育，尤其是小学教育，绝不仅仅取决于课堂上的40分钟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂，家庭教育在立德树人的任务中往往扮演着同样重要的角色。家长应该多多找出时间与孩子相处，重视习惯培养，用爱心和耐心引领孩子踏入生活的广阔课堂。在孩子的教育上，家庭与学校互为表里，各司其职，共同支撑起孩子头顶成长的天空。

　　家访，一扇走进乡村普及法律的宣传窗口

　　研支团成员家访期间正值我国第四个“宪法宣传周”。来自华东政法大学的研支团成员们充分发挥法学学科优势，以即将正式施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》等相关内容，到孩子家中做普法宣传。

　　“《家庭教育促进法》刚一通过，我们研支团就迅速召开会议进行集体学习，结合麦地小学家庭教育的实际情况，与当地老师一起展开了深入的讨论与交流。家访这天一大早，我就背上了《宪法》和《家庭教育促进法》，佩戴好党徽。我要用真实的案例来讲述最新的法律知识，用点滴行动提升咱们村民的法治素养。”研支团成员如是说。

　　研支团成员刘思洋、梁慧洁在大学期间曾经在大学生法律援助中心工作过，也参与过上海等地的普法宣传活动。不过，在山村地区做普法宣传对她们来说却是第一次：“村民们对于法律条文的具体规定比较陌生，但他们心中普遍都有着朴素的法律观。这要求我们要克服民族语言障碍，用一些生动的例子进行讲解。《家庭教育促进法》还有不到一个月就要正式施行了，这一块还需要我们结合每一个家庭的不同实际情况进行讲解。我们的普法工作只有接得地气，才能聚来人气！”

　　研支团成员陈柏志向学生父母普及《家庭教育促进法》。华东政法大学研支团 供图

　　部分家长对于家庭教育缺乏深刻认识。也有部分家长深陷“分数焦虑”，总认为要靠多补习多做题来不让孩子输在起跑线上。针对这些家长，研支团则建议“风物长宜放眼量”，学习固然重要，但小学阶段更重要的是培养良好的学习习惯，建立全面而完善的人格，让孩子在“德智体美劳”五育并举之下全面发展。在周末为家人做一些家务，参与一项运动，读一本好书，都是开展家庭教育的良好方式。

　　家访，一次扎根基层奉献青春的伟大实践

　　麦地村虽然名为一个村，但共有600余户近3000人，其中95%以上为彝族等少数民族。麦地村共下辖22个小组，各个小组之间距离较远，零星分布在整座哀牢山上。这些地理特征给研支团的家访增加了不少难度。

　　麦地村地处山区，虽然大部分地区已经通了公路，但是要到一些孩子的家中还是要走很长一段山路。有的地方用石块垒砌成一条条“路”，有的地方用泥土堆叠成台阶的形状，甚至有的地方干脆就没有路，全靠脚踩树根，队员间互相牵引才能勉强走过。研支团成员陈柏志在家访中还跌了几跤：“摔几跤也好啊，多接接地气嘛！”

　　研支团成员陈柏志（左）、林泽宇（右）走在家访路上。华东政法大学研支团 供图

　　本次家访，研支团成员翻过崇山峻岭，走到田埂村舍，到孩子家中认认门，跟学生家长聊聊天，针对学习问题交交心，受到了家长们的热烈欢迎。

　　研支团同样清醒地认识到，不能寄希望于通过一次家访解决所有问题，绝不可能“毕其功于一役”，对待教育工作必须怀揣着“驰而不息、久久为功”的耐心和毅力。这次家访只是一个崭新的开始。接下来，研支团将充分总结本次家访得来的经验，突出当前工作的重点难点，重点帮扶学困生、后进生，精准施策，深耕细作，力求在接下来的志愿工作中取得新的更大的进步。

　　本次系列家访卓有成效。研支团用亲身观察了解农村实际，用有效沟通密切家校联系，用专业知识普及法律常识，与当地村民结下了深厚的情谊。回望近一个月的家访旅程，研支团成员们都收获满满，感触良多。

　　“装点此关山，今朝更好看。”在家访回来的路上，研支团惊喜地发现，虽然时令已步入年终岁尾，但哀牢山上竟开出了朵朵樱花。它们含苞待放欲争春，它们一路芬芳满山崖。这是青春的花，是给人带来勃勃希望的花。研支团成员们坚信：明年的春天这里的风景会更好！（注：本文出现的“祝明”“自从江”等孩子姓名均为化名。）