支教故事:少年郎的梦想在山谷回荡

 

2021-10-20 11:11:00   来源: 中国青年网   

  每个人都有自己故事。少年郎的梦想在山谷回荡,一叠一叠,一浪一浪。——题记

  身边的人都问我:“你为什么选择支教呀?”

  来,我讲给你听。

  记得那是一个很闷的下午,闷的大家不想出门,闷的我一道数学题做了好久,只有三行的政治题也背了很久。“叮叮叮······”班级群、工作群发来了消息。点了首条未读的消息,不曾想,这个小举动,改变了我之后的人生轨迹······

  支教,两个字,我盯着看了很久,也想了很久。随后,我和妈妈通了个电话。“妈妈,我想去支教”。那边久久没有回应,我既担心又不安,再次弱弱地重复了一句。久久,电话那头回道:“想好了,就去做吧。”

  现在想想,有这样支持自己的父母,不仅给了我坚定走下去的信心,也让我在自己选择的路上愈来愈勇敢。

  接下来就是一系列的报名、材料准备、面试、试讲,实话讲,并没有很紧张。在面试之前,深呼吸,抬头间好像看见了自己在三尺讲堂的样子。成功入围后,约了一位良师益友。“老师我要去支教了。老师的眼神惊喜而惊讶。他问为什么。我笑着说:“我想做点不一样的事情来奖励自己,用一年的时间改变一群天使,就觉得这辈子值了!”说完,我俩相视而笑,眼里有泪,是喜极而泣,还是触碰了彼此内心,无从考究······

  支教之前的心路历程就这样被按下了快进键。

  开学第一课,在教室门前,我好紧张好紧张,该怎么介绍自己呢?孩子们一个个探着头,用水灵灵的大眼睛盯着我。我一本正经地介绍了自己。“老师,你讲的我们都不懂。”他们的回答让我意想不到,看来这样的方式不适合他们。我改变思路,播放了学校的视频,介绍了自己来自有一个老爷爷雕像的地方。从孩子们的眼神中看出我们的关系明显融洽了许多。就这样,一年的师生之旅开始了。

  我担任五年级的班主任,同时也教授四年级的课程,刚开始,担心自己做不好,但,一个月后,我已经完全适应了他们调皮捣蛋的节奏,他们也适应了我“阴晴不定”的表情管理。他们眼中的我,是上课严肃的管老师,是带领全班烈日下打扫卫生的老班,是跑操时端腿、站军姿的管教官,是无所不知无所不能的管妈妈,是大合唱时挥舞着指挥棒的小爱姐姐,也是一起玩耍一起笑哈哈的小花老师······

  而他们,从始至终是我的孩子们。

  (作者,管爱华,南京中医药大学第23届研究生支教团成员,服务于贵州省榕江县栽麻镇中心学校。)

责任编辑:李彦龙