书信，向来是我很喜欢的一种感情传递的方式。透过墨水写下的一笔一划皆是内心情感的寄托。在这日新月异的年代，我仍愿意怀着满腔的真诚，用最古老的方式，在喧嚣的世界里静下心来，通过一封封匿名书信和孩子们温情对话。

　　人言为信，手书传情

　　转眼间，我的支教生活就要结束了。一年的相处，我和孩子们之间的关系越来越融洽。近期，有些孩子私下来找我谈心，说自己很苦恼，压力很大。我才发现，原来每天在我面前笑嘻嘻的他们，其实心里也承载了许许多多的小心思。于是我给他们上了一堂特殊的思政课。课堂上，我和孩子们交流了很多心里话，并鼓励他们以匿名书信的方式写下自己的困惑、迷茫、无助和压力。晚上去教室，一双双小手向我递来一封封承载着他们质朴的感情、青春的烦恼和无法言说的秘密的书信。我抱着满满两个袋子的书信，感觉沉甸甸的。

　　晚上，我坐在办公室拆开他们的信，每一个孩子都写了好长好长，这是我没想到的。没有华丽的词藻，没有煽情的修辞，就是这些朴素的话语，却让我感受到了孩子内心深处一种欲书还休的秘密。我细读着每一个字眼，反复琢磨着孩子们细腻的感情，然后在来信后给他们回信。有孩子说，他们把心里的话写下来，用笔和文字倾诉出来，已经非常开心了，并劝我不要回复了，怕耽误了我的工作。为了表达对他们的尊重与爱，我决定为他们写回信。两周来，笔尖和纸张摩擦的声音回荡在每个寂静的夜晚。我已数不清写了多少字，只希望这些文字可以给他们带去温暖和力量，让他们感受到，在成长的路上，他们不孤单，还有父母、老师，还有同学和朋友，以及我陪伴着。

　　一来一往的书信，印证着爱有回音

　　去年我成为他们的老师后，我们从陌生到熟悉，从毫不相关到走进彼此的生命。近一年的朝夕相处，让我明白了情感是世界上成本最低、利润最高的投资。

　　“老师，你以后会回来看我们吗？”“Teacher,don’t leave us.”“老师，请你一定要记住，我们一直在你身后哇”......

　　孩子们似乎预料到了离别的气息，总是营造出我要走了的氛围。脑子里不停回想着他们的话，让我对他们难以割舍。我时常觉得一年太长，长到我适应了镇坪的气候、语言和生活方式；可有时也觉得一年太短，仿佛与他们初次相遇还在昨天，每一次的欢笑与泪水都清晰可见，而我也还没有看见他们长大的模样。

　　后来，以书信的方式沟通，讲出那些平日里无法开口的话语，成了我们之间心照不宣的默契。孩子们有什么开心的事、烦心事，都可以通过这一封封小小的信来向我表达，而我也通过这一封封小小的信去了解他们的内心世界。

　　“罗老师，你是除了我妈，听我讲心里话最多的一个人，你相信我，一定一定会考上西外（西安外国语大学）的！”“老师，我的烦恼一定是最特殊的，请罗老师听了以后一定不要觉得我是坏学生”“老师，你是第一个愿意听我讲心里话的人”“我只是缺少倾诉的对象和陪我一起改变的人，写下来后都开心了许多，罗老师，希望以后的您能成为自己想成为的人”......以前，我以为影响某个人的人生才算意义，以为要改变教育现状才算意义，也许我忽略了生活的每一个闪闪发亮的细枝末节。保护好每一个孩子的好奇心和单纯的小美好，和他们过好每一个瞬间，永远对明天怀有恰到好处的期待，大概是我支教的意义吧。

　　春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁，书信一来一往，我们相互治愈，双向温暖，在彼此的青春时光中留下点点温情。未来还长，希望我亲爱的孩子们执着而不墨守，独立但不踌躇，有责任担当仍心怀纯真，仰望星空更要脚踏实地，在以后的人生道路上，要过好眼前的柴米油盐，更要享受美好的诗与远方。

　　（作者：罗婷，西安外国语大学第23届研究生支教团志愿者，现服务于陕西省安康市镇坪县初级中学。）