北京工业大学第二届研究生支教团团长许多

　　今年8月底，作为北京工业大学第二届研究生支教团团长，许多带领7名成员奔赴青海省民和回族土族自治县，开始了为期一年的支教。此前的两个月，许多一直在为支教团的筹备工作忙碌，脸晒得黝黑。

　　而一年前的夏天，即将面临大四的各种选择，许多才开始注意到研究生支教团的存在。从大一开始就热心志愿事业却一直对短期支教的意义存疑许多，这次仿佛“在黑暗中看到燃起的烛光”，这种“保研后利用本科毕业后的间隔年进行一段长期支教”的模式让他看到希望：“利用这一年真正接触西部的孩子。”来不及考虑西部的环境有多艰苦，顾不上担心父母会多牵挂，兴奋的许多在第一时间就报了名，想在这一年做一些“真正有意义的事情”。

　　但其实，要想实现保研的目标，成绩优异、学生工作经验丰富的许多完全可以选择更轻松的路径。从大一起，许多就在北京工业大学人文社会科学学院社会学专业担任班长，并在学校的志愿服务组织——阳光志愿服务总团中担任负责人，操心全校志愿服务工作的进展。在学生工作中，他逐渐“了解了学校各机构的运作情况”，认识了很多老师，“我当时的条件完全符合学生工作保研的标准。”他坦言。

　　如果参加学生工作保研，留校工作一年后就读研究生，这对于许多是轻车熟路的事。“吃住的条件都很好，工作轻松，收入还高”，当时许多的父母都觉得这是最好的选择。

　　而对长期支教有着满腔热情的许多并不这样认为。从大一至今的经历让他“把公益志愿当成一种生活方式”。

　　大一刚入学，由于“面试团委没通过”，失落的许多便带着“试试看”的心态参加了阳光志愿服务总团的招新面试，“阴差阳错”走上了志愿公益之路。从那以后，他将志愿服务事业与科技实践、社会实践结合起来，4年间志愿服务累计时长超过500小时，获得2013年首都暑期社会实践先进个人称号。

　　参加了很多支教志愿活动后，许多对短期支教充满了“无力感”：“短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，这一点不可否认，但大学生短期支教也有其不可避免的缺陷。”大学生支教“缺乏专业训练，缺乏可持续性”，并且可能会“占用课堂时间，扰乱原本的教学进度”、“撼动老师在学生心中的权威”。在他支教过的学校，不欢迎大学生来支教的现象普遍存在。“对这些孩子，我们没办法管理，不好去批评，很多时候感觉挺无力的。”许多说，“坦白而言，我认为短期支教是弊大于利的。”

　　带着这样的想法和对志愿活动一贯的热情，许多不假思索地报名参加研究生支教团。尽管充满担心和不舍，许多的父母还是支持了他的选择：“男孩子年轻时多吃点苦没关系。”与此同时，让许多高兴的是，他的导师也非常支持他参加研究生支教团，愿意为他保留研究生的名额。“老师们都挺支持的，都想让我去那边做课题呢。”许多打趣道。

　　临近出发，在与上一届支教团成员的交流中，许多突然发现西部与自己预想的完全不同：没有停水断电那样恶劣的环境，没有摇摇欲坠的教学楼，也没有孩子渴望知识的双眼，拥有漂亮的教学楼和先进的电教设备，老师们却不会使用。让许多没想到的是，在扶贫效果良好、物质条件相对充足的背后，孩子们却普遍没有学习知识的渴望，家长也缺乏让孩子接受大学教育的理念。不了解当地的具体情况，担心难以调动孩子的积极性，不知怎样和正处于青春期的孩子相处，这一切让许多感到不安、“压力很大”的同时，也让他对未来一年支教踌躇满志。

　　“把孩子教好”、“做出对地区发展有帮助的公益事业”、“为以后的研究生支教团作好铺垫”是许多未来一年最想做的3件事。

　　“我希望能在调研当地需求的基础上，真正做一些他们需要的事情，承担起我们作为大学生支教和扶贫的责任。”许多说。