“如果班级有个图书角的话，
　　那我就能读到各式各样的书了！”
　　“如果班级有个图书角的话，
　　那我就能知道《木偶奇遇记》的结局了！”
　　“如果班级有个图书角的话，
　　那我就能和小伙伴分享图书了！”

　　在一次走访偏远山区学校时，福建师大研究生支教团发现，有一位六年级女生正在津津有味地读着注音版的《木偶奇遇记》。仔细一看，童话书纸页泛黄、残破不全。六年级的学生还在看低龄图文注音版的童话书？当我们问她时，她说，没有其它书可看了。那一刻，队员们都陷入了沉寂。

图为山区学校的同学们正凑在一起看书。福建师范大学研支团 供图

　　在后来的走访中，研支团成员发现，大多数山区学校或者没有图书室，抑或是校内存书陈旧、种类单一。因为存书太少，已无法满足孩子们阅读、求知、探新的需求。

　　为扎实推进“全民阅读”活动，2019年7月5日，福建师范大学研究生支教团漳县分队赴定西市漳县正熹希望小学、张家山教学点开展“小葵班班图书角”公益助学试点活动。旨在通过设立班级图书角，激发乡村儿童的阅读兴趣，为其营造良好的阅读氛围，提供更高品质的阅读教育，努力打造“书香校园”。本次活动共为2所学校捐赠图书角3个、图书328册及物资若干。

图为福建师范大学研支团在山区学校班级设立的小葵图书角。福建师范大学研支团 供图

　　活动是以学生的年龄特征、兴趣爱好、心理特点等方面为基础，分班、分级建立图书角。该图书角捐赠的标准为高年级、低年级每个阶段至少100册图书，每个班配1个专用书架，以及借阅登记本、读书记录卡和“积分兑换”奖品等物资。每个学生在六年的学习中，可免费阅读220多册优质绘本、科学读物、文史书籍和社会生活读物等书籍。

　　为了激发学生的阅读兴趣，图书角还设置了“积分兑换”的环节。学生可以通过阅读图书、记录读书感受从而换取积分，所得积分用于兑换相应的福建师大书签、笔记本、水笔或任意书籍等奖品。

　　“小葵班班图书角”建成后，它的日常管理工作由研支团成员与同学们共同完成。在志愿者的引领下，孩子们学习并完成对图书的登记、上架、借阅等。

　　图为福建师范大学研支团支成员在张家山教学点设立图书角并与部分师生合影。福建师范大学研支团 供图

　　同时，利用图书角设立的契机，研支团成员还开展了“小学生应该如何正确阅读”的小葵课程，鼓励孩子们开展读后交流活动，进而改善乡村孩子的阅读状况，帮助他们开阔视野、增长知识，有效培养良好的自学能力和阅读能力，为他们插上理想的翅膀，助力乡村孩子飞得更高、更远！（福建师范大学研究生支教团成员彭含梅）