中国青年网北京4月21日电（记者李彦龙）教学工作是支教团工作的核心部分，如何提升教学质量一直是在绵竹任教的南京师范大学研究生支教团六名志愿者积极思考的问题。近日，在绵竹市紫岩雨润中学任教的两名志愿者参加了学校组织的2014年春季教师教学技能大赛，他们精心准备，在课堂上大显身手，积极贯彻课改理念，充分调动学生思维，多项举措提升教学质量。

志愿者王明月在英语课堂上通过视听说对现在进行时的知识点进行讲解。

　　志愿者王明月在英语课堂上通过视听说对现在进行时的知识点进行讲解。通过一首英文歌，并由学生自主表演英语短剧《小红帽》来引入现在进行时的概念。教学过程中让学生结对训练和小组练习，充分发挥了学生自主学习的积极性和能动性，取代了传统的“填鸭式”教学模式，学生在练习的过程中既熟练了句型，又锻炼了开口说英语的能力。

　　在绵竹市孝德学校任教的志愿者们，针对小学生的特点，设计了多种多样的激励措施，提高学生的学习兴趣。比如志愿者贾诗瑾创立的班级小擂台——为了提高学生学习积极性而设立的班级竞赛——将49位同学根据学习能力等方面的综合考虑分为24组学习竞争搭档，依据平常的作业、课堂表现以及考试成绩进行评定，每三周进行一次总结，优胜的同学会得到独具特色的小礼品。

志愿者为孩子们准备的奖状和奖品

　　自从有了班级小擂台，同学们的学习积极性空前提高，原来爱拖欠作业的同学变成了按时交作业的好学生；不爱回答问题的同学为了给自己争取“小星星”，也鼓起胆子在课堂上畅所欲言；考试的时候为了不因为粗心丢分而失去“小星星”，也比从前认真了很多……“看到孩子们这样的改变让我觉得很欣慰……”志愿者这样说道，“虽然只是个小小的竞争擂台，我更希望这种创新的方法能真正让孩子们学会自律，学会在竞争中提高自己的成绩，让小擂台变成大舞台，最终能受用终生。”