2021年8月，当踏上河北省青龙县的土地时，我主动向学校申请，担任青龙二中高一12班的班主任，负责高一学生励志教育工作，用扶志助力教育扶贫。

　　教授高中课程对于我来说还是一个不小的挑战。我需要在最短的时间内，熟悉教材，了解学生，走出一条适合自己的教学道路。

　　刚刚成为班主任的第一天，我就向学生们介绍了自己上大学、高中的学习情况。他们当时听得很认真、很入迷，我想：嗯，有效果！我也得教出几个重点大学的学生来！第一节物理课是复习初中的物理知识。通过提问，我发现他们对初中的物理知识掌握不牢固。当了解到这些学生的学习成长环境，以及学习基础差，缺乏学习兴趣和自信后，我开始慢慢转变自己的心态，改变自己的教学方法。

　　因材施教，对学生加大基础知识教学。物理基础不好那就从最简单的物理公式补起，数学运算不会那就用晚自习时间给他们集体辅导。三个班160份作业，每一份都写上我的批语，盖上作业批改印章，“这次完成得很棒”，“上课没有认真听讲！”“要加油哦”……对于完成情况好的进行表扬，对完成不好的进行面对面辅导，在一次次面对面的交流中了解学生学习过程中遇到的困难，并帮助他们攻克难关。

　　提高课堂趣味性，让学生在快乐中学习。高中的物理难度很大，很多学生学不懂，力学和运动学是高一物理的两个重点板块。在讲解力学时，为了让学生们更真切地感受到力的作用效果，我把拉力器带上课堂，让他们上台演示，模拟拔河情景，探究力的三要素等问题。在讲解抛体运动时，我把羽毛球带入课堂，发球、观察羽毛球的运动轨迹，画出运动轨迹，找出速度方向……枯燥的物理遇上生活的实例，就变得魅力非凡。

　　陪伴是最长情的告白。每天五点半迎着凌晨刺骨的寒风来到操场，陪伴学生们进行跑操。这一刻，班主任一天的工作便正式开启了。“师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑。”在琅琅的读书声中，我和学生们一起晨读。在两节课之后的大课间陪同学生们到操场上跑操。这是我一天中最忙碌的时候，有时连水都来不及喝上一口。但我不觉得累，因为我知道自己肩上担负着50位学生的期盼与信任，心里怀揣的是支教老师的理想和信念。

　　教育不是一蹴而就的，是一个漫长又重复的过程。在九月份的月考表彰时，我向学生开展了一次励志演讲。针对刚刚开学学生们存在的问题和困惑，通过自己三年在衡水中学学习的经历，鼓励他们尽快转变思维，适应高中生活，克服当下困难；激励他们树立信心，勇敢逐梦。“演讲最后，我和学生们约定，期待有一天能在哈工大的校园里看到他们的身影。

　　学生的每一点进步都使我心中多了一簇火焰。在本学期的三次考试中，12班成绩均位于年级第一，我教授的12、14、15班，物理成绩每次都包揽年级前三名。学期末我带的12班被授予“先进班集体”荣誉。在期末评价中，学生们给我的打分排名位居高一年级组所有教师第三名，哈工大支教团河北队第一名。我在三尺讲台上挥洒汗水，助力学生的成长与成才。

　　“老师，您带给了我们光，您也是我们的光。”与孩子们相处的每分每秒，都是我最珍惜的时光。这四个月，有汗水也有泪水，有付出也有回报，有严肃也有欢乐。冀以尘埃之微补益山海，以萤烛末光增辉日月。

　　征途漫漫，惟有奋斗。我将继续以饱满的热情投入支教工作中，秉承哈工大精神，用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。（哈工大研究生支教团河北队成员 王启航）