在新疆维吾尔自治区伊宁县二中上的第一节课就是在17班。还记得当时古尔邦节刚过，开学第一天就正常上课，没领到教材，从马洁老师那里借来了教参，备了课。直到我去到教学楼找第一节课的班级教室时，才恍然意识到，军训时高一只有十六个班。我手中的“高一（17）班”是什么鬼？

图为山东大学研支团成员王世杰的服务地——伊宁县二中。王世杰 供图

　　站在17班的教室里，是第一次以正式教师的身份站上讲台，让我差点傻了眼——面积不大的教室里竟塞下了69个学生，三大“组”之间的过道几乎可以忽略不计，第一排桌子紧贴讲台，想走到学生中间去，对于身形并不灵巧的我而言，几乎是表演杂技。暑假里打探过，教室里是有“班班通”的。结果回头一看，17班竟是那种老式黑板，哪里有地方放多媒体？再一问，学生手中也没有课本。还好第一节课没有准备课本内容，于是就着黑板讲了一通什么是历史，怎样学历史。

　　此后整整一个月，17班完全处于没有课本，没有练习册的状态。学生上课只能借其他班的课本，上完课也没法儿布置作业，此外17班还中途换过一次班主任，换过一次教室，相当混乱。

山东大学研支团成员王世杰在备课。王世杰 供图

　　尽管整体来说班级秩序和纪律很是混乱，但随着与他们相处不断深入，还是能感受到有不少认真想学的孩子。最早认识的几个学生，马艳看上去是个挺腼腆的小姑娘，晚自习的时候经常会来办公室问几道作业里的题。铁红则比较外向，有时一下课就会找我要书补一下没记全的笔记。马明知识面看上去比较广，课后总缠着我问很多课外的历史事件。

　　有一次早上临时被调来了一节早读课，我便心血来潮地给他们讲了《少年中国说》，让他们朗读背诵。出乎我意料的是，短短十分钟时间，有四五个人背了出来，整体的反应也都比较积极。

山东大学研支团成员王世杰为学生梳理知识点。王世杰 供图

　　在第一次月考前，因为17班有好几个人找我说没有课本没办法复习，于是我就从自己高中的资料里找了第一单元的知识点梳理，又整理了一套第一单元检测题，一起印给他们。因为八开纸多了一页空白，就把一篇著名的“高考励志文”：《你凭什么上北大》也一起印了出来。虽然我知道，在二中只有所谓的“南通班”才有可能谈论清华北大，但还是希望这种精神能够激励他们去追寻适合自己的梦想。（山东大学研支团新疆队 王世杰）