在云南省德宏州梁河县遮岛小学，10月25日，下午六点半，作为中南财经政法大学研究生支教团的一员，钟开炜结束了一天的教学工作任务，来不及吃晚饭，就急匆匆地钻进了三年级的一间教室里，一边打开电脑开始下载之前从武汉传过来的资料，一边在各种电线和插头中摸索，调试一体机对这个二十出头的小伙子来说也是头一回。两个小时后，这间教室将坐满六十多名学生，借助钟开炜从自己的支教补贴中购买的摄像头与高清转换线，孩子们将看到一个前所未见的世界。想到这里，钟开炜又加快了速度。

　　中南财经政法大学研支团成员在梁河县遮岛小学开展远程教育。中南财经政法大学研支团 供图

　　与此同时，在中南财经政法大学，来自劳动与社会保障1601班的方丹结束了一天的课程学习，下了课一头扎进寝室，打开电脑、登录QQ、准备视频，反复看着手中的资料，一个小时后，她将首次以线上老师的身份面对六十多名三、四年级的孩子，看着时间一点点接近，坐在寝室里的她有些紧张起来。

　　分处云南、武汉两地的钟开炜和方丹在同一时间，为同一群人，准备着同一件事——远程支教。这是由钟开炜于10月17日正式发起的一个“云岭小学堂”公益项目，是全国首个利用远程在线支教来为西部“扶智+扶志”做出长远贡献的大学生公益项目，旨在通过远程视频实现开拓学生视野，激发学生学习兴趣，让学生放眼世界，更了解祖国、更热爱家乡。“云岭小学堂”目前试运行阶段已经圆满结束，共开设了五次课程，利用学生晚自习的时间，从晚上七点半到八点半进行视频教学。

　　晚上七点半，摄像头的红灯一亮，一位可爱的大姐姐就出现在孩子们面前，六十个孩子兴奋地睁大了眼睛，从镜头前看到这么多学生，方丹也有些紧张。在钟开炜的配合下，一幅幅中南大的校园风光展现在孩子们面前，坐在后排的孩子努力地斜着身子向前倾着。从文明习惯到学习的意义，从工作理想到家乡情怀，方丹用大学生的方式为还未曾走出大山的这群孩子们，展现了一个不一样的世界。“当课程结束时，孩子们异口同声地说‘谢谢老师，老师辛苦啦’，感觉自己被一种最诚挚最纯真的感动包围着，这是一段很珍贵的经历。”隔着屏幕，方丹看到了孩子们写的反馈单，一句句“老师我喜欢你”、“方丹老师下次还可以看到你吗”让她感动不已。

　　然而方丹也仅是“云岭小学堂”志愿者里普通的一员，在试运行阶段，钟开炜以个人名义共寻找了八位志愿者，课程内容从新疆、云南、武汉等地的风景名胜到法国、澳大利亚的人文风情，从一点一滴的文明礼仪到方寸之间的乡愁留恋。“梁河县是国家级贫困县，这里的孩子在教育资源、视野广度上与城市里的孩子都有明显的差距，我希望能通过这种方式，激发孩子们的上进心，让他们将来能有更好的工作和更高的平台。”钟开炜一直称这些孩子们为“小宝宝”，他希望能为这些“小宝宝”做更多的事。在采访中他也说出了更长远的考虑：“我希望让这些孩子以他们的方式回报家乡，西部也需要人才。‘云岭小学堂’的最终落脚点在于热爱家乡，当这些孩子成才、走出去了，有心能为梁河带来更多的资源，甚至用自己的学识扎扎实实发展梁河，这里才能真正改变。”

参与远程教学的孩子们与远方的老师进行合影。中南财经政法大学研支团 供图

　　在试运行的五次课程中，学生们的反馈更加坚定了钟开炜做下去的决心。有一个名叫李金华的女孩儿，上三年级，她在反馈上十分用力地，写下了这段夹带着拼音的话：“只要认真学习，我相信我一定能考上中南财经政法大学！”“看到这群孩子努力学习，自己也替他们开心，希望他们能看到更大更美的世界，以自己的方式回报家乡。”来自我校行政管理专业的王茜讲完课后，仍挂念着这群“小天使”。

　　“经过这段时间的试运行，我发现了“云岭小学堂”在课程设置、志愿者讲授质量等方面还有待提高，接下来我会总结反馈意见，做出一份更详细的规划，结合不同学校的实际需求来设置相关课程，在我的计划中，这个公益项目会覆盖到梁河县每一所学校。”钟开炜说道。

　　“事不算大，尽心更要尽力，总能改变些什么。”脱贫攻坚战在全国打响，在扶志和扶智相辅相成的这条路上，钟开炜以他的“云岭小学堂”开拓了远程支教新模式，扎扎实实地将脱贫落到实处。

　　远程支教的路还有很长很长，但路上的人会越来越多。（中南财经政法大学研支团）