来到贵州省铜仁市松桃苗族自治县进行支教已过半载。回望过去，三尺讲台之景仍历历在目。西部支教的生活对我来说，既是一种考验，更是一次成长。这段时间，在团县委和服务学校的关心帮助下，无论是我的教育教学水平，或是工作组织能力，都有所提高。

　　坚守信念，践行责任

　　2021年9月，我来到松桃苗族自治县开始为期一年的支教工作。饮食差异、方言的晦涩难懂，成为了我初来乍到的挑战。不轻言放弃的我，很快克服水土不服，适应了松桃的生活，并且快速掌握了当地方言。

　　我服务的学校是松桃苗族自治县第六完小，主要负责学校二至六年级美术教学。相比东部地区，这里的孩子们绘画基础较差，师资力量也薄弱。为此，我一心扑在教学上，致力于提升学校的美育教学水平。我确立“阶梯式”教学目标，结合学生的实际情况，采用“差异化教学法”，将美术教学打造成“融通与交织”的互动式课堂，推动教学效率和质量不断提高。

　　而今孩子们越来越喜欢上美术课。从他们的眼神中，我看到了朴实，看到了他们对知识的渴望。公开课上，我和他们一起走进了解色彩的趣味知识。课后，我带领他们参加铜仁市第15届少年儿童科技幻想绘画比赛，收获了很多肯定与赞扬。我深知，能够为孩子们改变命运的，唯有知识。我始终坚守着最初的信念，不问苦乐地践行着自己的责任。

　　扎根基层，向险而行

　　在松桃，除了做好教学工作外，我经常利用业余时间深入了解学生情况，曾爬坡过坎进行家访，为孩子们辅导学业，进行义务帮教，寓教于乐，让他们获得更多的课外知识。

　　秉持着“每天一小时志愿”的理念，我积极参加“七彩四点半”课堂或是“夜校”培训活动，向团山社区群众讲述科普小知识，科普内容如网络安全防范、疫情防控手册的宣传等等。刚开始我和当地的群众不太熟悉，和他们交流有点畏惧。于是我积极向经验丰富的志愿者请教，经过一段时间的锻炼，在接下来的培训中，我再也不像以前那样只顾低头讲解，而是大大方方地和村民们互动，和同事们一起带领村民们学做冬季养身操，了解他们的真正需求。日复一日，我逐渐和老百姓打成一片。

　　2021年疫情反弹，身为中共党员的我再次投入到了疫情防控一线，连续45天坚守社区，登记车辆来往、疫苗接种、核酸采样信息等，贡献自己的一份力量。

　　仰望星空，脚踏实地

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。西部支教的生活对我来说，既是一种考验更是一次成长。如何探索适合西部教育发展的培养模式，如何使教育更好地为西部经济社会发展服务，这都是我需要思考的问题。

　　“士不可以不弘毅，任重而道远。”我很高兴自己能够成为一名志愿者，以高标准严格要求自己，将教育教学、组织生活与志愿服务的常态化、科学化、系统化落实到具体。

　　仰望星空，脚踏实地，每天都是一个崭新的起点，让我倍感自豪。未来我将继续用双脚丈量土地，用热忱走进基层，了解群众生活，把满腔的爱和希望播撒在这片西部大地，阔步迈向新征程。

　　（作者：熊元铱，苏州大学第23届研究生支教团成员，服务于贵州省铜仁市松桃苗族自治县。）