湖南师范大学自2002年成为中国青年志愿者研究生支教团实施单位以来，先后选拔派遣了12届支教团共98名队员赴湖南省城步、隆回、桃源、常德、吉首、泸溪、凤凰等地开展扶贫支教接力工作。十二年来，湖南师范大学按照团中央要求，积极探索，大胆创新，努力为支教团成员搭建成长和服务平台，彰显了研究生支教团作为青年大学生服务社会和展现共青团精神风貌全新路径的无穷魅力。十二年来，湖南师范大学结合自身实际，科学引领，严格管理，积极有效地推进了研究生支教团招募、培训、服务、管理、宣传等各项工作，形成了“选拔程序化、管理规范化、培养立体化、服务品牌化”的工作体系，成为了该校志愿服务工作的品牌亮点，得到了支教地的高度评价，培养了一批优秀青年人才。　

　　健全工作机制，加强服务管理。湖南师范大学重视支教团队伍的建设与管理工作，制定了《湖南师范大学研究生支教团志愿者招募管理办法》《湖南师范大学研究生支教团培训工作实施方案》等。校团委在每届支教团成立后，选出一名团长，以支教地为单位选出分队队长，负责统筹各支教地队伍的日常管理与联络工作；校团委还建立了博客、QQ群、微博，不断交流支教生活与心得，及时发布和更新支教团信息并要求各支教队员定期递交志愿服务思想汇报和工作总结。　

　　突出师范特色，拓展服务领域。校团委安排志愿者参加“支教实习”，结合支教服务地的教学安排，每名志愿者均承担相应课程。并为每名志愿者聘请指导教师，志愿者通过集体备课、撰写教案、随堂听课、小班试讲、教师评课等教师技能训练，熟悉教学内容，提高教学水平，成为一名真正的“教师”。在支教服务期间，湖南师范大学志愿者形成了以教学工作为主，管理服务、科研竞赛、爱心助学、心理辅导为辅的“五位一体”服务体系，为支教地的长远发展注入了不竭动力，促进了贫困地区的教育和社会发展。　

　　深化育人内涵，打造服务品牌。湖南师范大学一直将研究生支教团作为共青团开展实践育人工作、服务大学生成长的重要抓手。近年来，主要进行了以下方面的创新：一是将长期支教与短期服务相结合，形成支教服务的“规模效应”。湖南师范大学不仅派出志愿者在支教地进行为期一年的支教服务，而且将支教地建成建立社会实践服务基地，在暑期派出10－30名志愿者组成的支教服务团，为支教地集中开展15－40天的支教服务，扩大了在服务地的影响力。二是将支教服务与教育培养相结合，形成学生培养的“集成效应”。支教团志愿者均为在读研究生，为不耽误志愿者研究生阶段的学习任务，学校将支教服务纳入研究生培养计划，志愿者的支教量作为其实习量，形成独具特色的“1年支教＋3年专业学习”集成培养模式。三是将定期联系与跟踪服务相结合，形成人才质量的“高地效应”。湖南师范大学长期与支教队员保持密切联系，关注和服务他们的成长和发展。十年的实践经验表明，研究生支教团已成为人才培养质量的高地，涌现出长沙市最年轻处级干部詹萍萍、湖南省公务员考试第一名张丽斐等一批优秀青年人才。