不知不觉，我来到黔东南这所小学已十月有余。还记得去年夏天，我离开家，经过动车，客车的多次中转，跨越了1300km，终于踏上黔东南这片土地的时候，虽然很疲惫，但心情却像天气一样火热。

　　第一次见面

　　第一次见到这群孩子，是在去年的8月30日。得知我被分到二年级（1）班担任数学老师的时候，我就开始期待着和他们的第一次相遇。在这种期待又紧张的心情中，我终于见到了这群孩子们。从教室门口走上讲台，我的心情神奇地平复了下来，看着一张张红扑扑的小脸，一双双亮闪闪的眼睛，我的担心和紧张全都变成了满满的喜爱。

　　初为人师

　　在正式上课后，才发现真正的教学工作并没有想象中的那么简单。二年级的知识对于我来说易如反掌，但怎样讲解才够让孩子们听得懂理解的透，成了教学工作中的一个重难点。开学第一个月，孩子们完成作业情况很不理想，他们的错题往往让我感觉很费解。在与其他老师交流讨论后，我找到了答案——不能以成年人的思维去理解孩子。我开始和孩子交流最近学习过的知识，对于错误率高的题先听孩子的思路，再进行讲解、纠正。慢慢地，孩子们也逐步适应了我上课的节奏，教学工作逐渐步入正轨。

　　他们变成了我的“小尾巴”

　　时间慢慢过去，孩子们和我也熟悉了起来。他们一个个都变成了“小问号”，每天追着我问各种问题。他们的奇思妙想，有时让我不知道该怎样回答。他们很喜欢体育课，每当上体育课时总是会拉着我参与他们的游戏中，乐此不疲地把手绢丢在我身后等着我起身去抓他们，又或是把我当成终点线比着谁能最快到我面前……

　　“老师，我爱您”

　　孩子们毫不吝啬的表达着对我的喜爱和不舍。教师节堆满讲桌的小礼物，偷偷夹在我课本里的小纸条，上面用稚嫩的话语写着“老师，谢谢您”“老师，我爱您”“老师，你走了我们一定会想你的”……我把这些纸条贴在了记事本里，也刻进了我的心里。寒假前的最后一天，孩子们的“老师再见”变成了“老师，下学期你还来不来？你一定要来奥~”“老师再见，老师您辛苦了，谢谢您！”我一边故作镇定催促着他们上车，一边强忍着内心的感动不让眼泪落下来说道“下学期我还来，你们假期在家一定要听话奥~”。

　　转眼又到夏天，从初遇的夏天到离别的夏天，这一个完整的四季里有温暖，有感动，有不舍。支教一年，自教一生，这一年将成为我无比珍贵的记忆~

　　可爱的孩子们，希望你们善良、诚实、正直，成为自己想成为的人。

　　这世界那么多人，这一年，我很幸运遇见了他们。

　　（作者：贾德婷，合肥工业大学第23届研究生支教团剑河分队成员，现服务于贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县城关第五小学。）