在祖国的西北边陲，有一群来自湖北武汉的年轻身影，他们跨越三千公里山河，以坚定的脚步，奔向祖国西部。他们是华中师范大学研究生支教团新疆博乐分队（以下简称“研支团”）的志愿者。他们传递知识，播撒希望，让遥远的边疆成为孩子们梦想开始的地方。

　　一场无声的舞蹈，叩响最纯粹的心灵

　　来到博尔塔拉蒙古自治州的第一个冬天，研支团联合博乐市高级中学团委带着学生志愿者，走进了博州特殊教育学校。“要怎样和孩子们说话”“该用怎样的目光看向孩子们”，研支团成员怀着种种忐忑走进学校，直到看见孩子们的笑脸，这些担忧才全部散去。

　　参观舞蹈房时，正赶上学校舞蹈队在进行排练。音乐响起，孩子们没有随着节拍舞动，只是紧紧盯着老师的手势，一下一下地转身，一遍一遍地跳跃。舞蹈老师表示，这支舞蹈队的成立太难了，每一个动作都要练上百遍、上千遍。可孩子们从来没有喊过累，每次排练都来得最早，走得最晚。

　　一曲终了，舞蹈房里响起了掌声。那些孩子听不见，却笑得格外灿烂。

　　后来，研支团成员和孩子们通过结对互相认识，并一起做起了游戏。姜欣娜一直记得那个名叫小苏的男孩。活动刚开始时，他是胆怯的、羞涩的，带着防备心理不愿意交流。姜欣娜一遍又一遍地介绍着自己的名字，并写在手机备忘录上给他看。终于，男孩说出了自己的名字，并一笔一划地写在了姜欣娜的备忘录里。“你看！这样，我会永远记得你！我们还会再见的！”一次握手、一个拥抱，陌生和羞涩就这样在欢声笑语中一点点融化。

　　活动最后，孩子们和研支团成员共同执笔完成了一幅象征友谊与希望的集体画作。孩子们握着画笔，认真地涂抹着颜色。令罗亚欣印象最深的是一位患唐氏综合征的小男孩。他画完画儿，悄悄拽了拽罗亚欣的衣角，仰起头问：“你明天还会来吗？我会想你的……”罗亚欣看着男孩那张专注的小脸，忽然明白了，这些孩子需要被看见、被记得、被平等地爱着。

　　原来爱不需要声音。它可以在手势里，在眼神里，在一幅画里，在一句软糯糯的“我会想你”的话里。那些被称为“星星的孩子”，其实一直都在发光。

　　一份跨越民族的牵挂，让她从“老师”变成“姐姐”

　　2025年9月，研支团成员赵悦彤担任了高一（5）班的副班主任。班上有个眼睛又黑又亮，笑起来有两个浅浅酒窝的蒙古族女孩，她叫小格。

　　赵悦彤第一次注意到小格，是她来请假那天。考试刚结束，小格站在办公室门口脸色潮红，额头烫得吓人。她眼眶红红的，不是因为难受，而是因为着急。“老师，下午还有数学课，我请假了可怎么办呀？”

　　赵悦彤轻轻揽过小格的肩膀，柔声说：“傻孩子，身体是第一位的，落下的课回来老师帮你补，不怕。”然后，她帮小格联系了家长。小格走的时候，回头看了她一眼。那一眼里，有感激，有依赖，还有安心。

　　从那以后，小格就成了赵悦彤身后的小尾巴。每次自习后查寝，小格总会神神秘秘地藏在门后，等赵悦彤走近了，突然跳出来，变魔术一样从身后掏出各种小零食，往她手里塞。小格跟她讲学习的烦恼、宿舍的趣事，以及想家时偷偷难过的心情。赵悦彤听得很认真，并教她怎么背单词更快，怎么更好地处理人际关系。

　　寒假回来，赵悦彤特意从老家背了一大包特产，分享给小格。

　　后来有一天，小格趴在赵悦彤耳边，悄悄说：“老师，你就像我的姐姐一样。”赵悦彤愣住了，然后眼眶湿润了。她知道，这句话，是这段支教时光里，最好的褒奖。

　　一颗糖的旅行，让她的名字住进了我心里

　　姜欣娜至今都记得2025年12月18日那天的自习值班。下课后，她被一个女孩跑过来抱住。对视的瞬间，她才认出这是之前自己班上的学生。她们曾在高一年级分班后的晚上有过一次对话。

　　那天晚风很轻，月光很淡。女孩站在路灯下，影子被拉得很长很长。刚刚到一个新的班级、新的环境，她眼里充满了迷茫与失落，像一只找不到归巢的鸟。姜欣娜那时还叫不出她的名字，只是本能地翻出口袋里的糖果，轻轻递了过去，告诉女孩，“没关系，慢慢来，你有什么事情都可以来找我。”女孩愣了一下，接过糖果，小声说了句“谢谢！”。

　　姜欣娜和女孩聊了很长时间。

　　几天后，女孩又出现在姜欣娜面前。“老师，上次你送我糖，这个给你。”那是一袋被精心包装过的糖果，被她攥得微微发热。姜欣娜想拿口袋里的糖和她交换，她却固执地摇头，把糖果塞进姜欣娜手里。

　　“老师，我叫小芮，你记住我了吗？”

　　那一刻，姜欣娜的眼前起了一层雾。原来被记住，是这样温柔的事情。后来的每次值班，姜欣娜总能和那个女孩对视。女孩的笑容比从前明亮了许多。小芮这个名字，从那一刻起，姜欣娜便再也忘不掉了。

　　一扇瞭望未来的窗，推开山那边更远的世界

　　作为高一年级的人生规划课老师，赵悦彤知道，对于这些孩子来说，这不仅仅是一门课，更是一扇窗，一扇可以望向更远世界的窗。

　　课堂上，赵悦彤从不照本宣科。她带领学生们做性格测试，帮他们认识自己藏在心底的兴趣和长处。她把大学的照片一张张给他们看。武汉大学的樱花漫天飞舞，厦门大学的白城沙滩海浪轻轻，还有那些听起来很遥远的专业：考古、人工智能、航天工程……每一次，教室里都会响起轻轻的惊叹声。

　　“老师，学医是不是特别苦？”“老师，计算机专业毕业后能做什么？”问题像雨后的春笋，一个接一个冒出来。赵悦彤笑着一个个回答，还把自己大学时的趣事讲给他们听。教室里笑声不断。

　　课下，孩子们总是围着她，“老师，你觉得我的性格适合当老师吗？”“老师，我该怎么选大学呀？”面对这些关乎未来的问题，赵悦彤从不敷衍，她知道，每一个问题背后，都是一颗憧憬的心。

　　看着孩子们从迷茫到渐渐清晰的眼神，赵悦彤忽然懂了，这门课的意义不是给学生答案，而是让他们有勇气，自己去寻找答案。

　　一间教室盛满40个孩子的期待

　　袁依曼开设了一门课程叫《遇见更好的关系》。最初的想法很简单，只是在紧张的学习中，给孩子们创造一个可以卸下铠甲、说说“心里话”的角落。课上没讲什么大道理，只是一起做做活动，聊聊天，说说怎么和自己相处，怎么和他人相处。她没想到的是，这个角落真的会慢慢长大，长成一棵可以遮风挡雨的树。

　　一天下课后，学生小代磨磨蹭蹭不肯走，等教室里的人都散尽了，才走到袁依曼面前，小声说：“老师，你下学期还开这门课吗？我每周最期待的就是上你的课了。在你的课堂上，我觉得很放松。”说完转身就跑了。袁依曼站在原地，心里涌起一阵暖意。被学生期待的感觉，像是有人在她心里点了一盏灯。

　　一次课后，学生小依拽着衣角，怯生生地问：“老师，我能带朋友一起来听课吗？”袁依曼笑着点头：“当然可以啦！非常欢迎！”小依的眼睛一下子亮了，拉着朋友蹦蹦跳跳地跑了。

　　慢慢地，教室后排开始出现了陌生的面孔。来听课的人数从30到35，再到学期末的40。教室里一点一点热闹起来，像春天里慢慢开满的花。没有正式的邀请，也没有刻意的安排，一切就自然而然地发生了。

　　在博州的日子里，研支团成员们遇见了许多个小苏、小格、小芮、小代、小依，遇见了那些听不见音乐却依然起舞的孩子。那些课堂上充满期待的眼睛、深夜查寝时被塞进手里的零食、课间悄悄递来的纸条，那些被小心翼翼记住的名字，还有那句软糯糯的“你明天还会来吗”，都成了这群年轻人行囊里最珍贵的东西。

　　他们像来自远方的春风，吹进了边疆的草原。风不会停，因为总有人会来；春天不会走，因为希望的种子正在发芽。

　　据悉，华中师范大学研究生支教团新疆博乐分队成立于2020年，服务于博乐市高级中学（华中师大一附中博乐分校）。截至目前，华中师范大学已累计派遣了6批研究生支教团志愿者。如今第27届研支团博乐分队正在博州的沃土中向下扎根。他们正以专业和热忱，为西部教育事业注入源源不断的青春力量。（记者 李彦龙）