陇原大地的风，镌刻下志愿者们扎根基层的青春印记。过去的这半年，兰州交通大学第27届研究生支教团奔赴甘肃省庄浪县和成县的校园与山野，以志愿之名，赴热爱之约。没有惊天动地的壮举，只有点点滴滴的日常；没有轰轰烈烈的故事，只有心心念念的坚守。那些课堂上的灵光一闪，操场上的奋力一跃，山路上的泥泞相伴，师生间的温暖瞬间，都化作了藏在时光里的闪光记忆。每一份记忆，都藏着收获与蜕变；每一次前行，都带着初心与力量。

　　为了让孩子们明白看不见的网络，张永刚在黑板上画出一张通往远方的路网，请同学们做“路口”，把写着“你好”的纸条沿箭头传递。纸条偶尔绕路、停顿，却终会抵达。学生们明白了：看不见的网络把世界相连。从路灯准时亮起到快递实时刷新，从北斗指路到嫦娥问月，再到空间站筑梦太空，科技就在生活与星空之间。那一刻，张永刚有所感悟，教育不是把名词塞满，而是把好奇点亮。真正打动孩子的，不是知道多少知识，而是愿意和他们一起探索，一起走向更远的地方。

　　在学校的塑胶跑道上，五年级的孩子们正以蹲踞式起跑。对于习惯了站立式起跑的他们来说，“蹲下去”这个动作既新奇又充满挑战。汪钰翔一遍遍示范着动作，分解着“各就位”“预备”“跑”三个环节的技术要领。当看到那个总是躲在队伍最后的男孩，终于克服恐惧，在“跑”的口令声中奋力起跑，并露出灿烂的笑容时，汪钰翔忽然明白了，体育不仅是强健体魄的课程，更是推开自卑心门的钥匙。

　　通过参与集体备课，深入分析教材与学情，张丁琪学会了如何根据七年级学生的认知特点设计教学方案。学生爱听故事，在历史课上，她就把知识点揉进一个个小故事中。备课的时候，张丁琪琢磨了半天，只为在提问时鼓励学生举手。经历了一番努力，在期中考试中，张丁琪所带班级收获了单科第一的好成绩。半年的支教，张丁琪收获了满满的成就感。她深刻体会到了教育的意义与价值，也更加理解了教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　踩着泥泞山路，冯铃函开始了家访。推开小木门，昏暗的房间、微弱的灯光，仿佛一扇小窗漏进几缕天光。当了解了家里的情况和学生的学习状态后，冯铃函为学生买了一盏台灯，希望能给他的求学之路添一丝微光。

　　在支教的这段日子里，有个女生令官莹莹印象十分深刻。在学习了《哦，香雪》的课文后，这个女生对学习有了新的看法。在聊到课文中“香雪一心想换属于自己的铅笔盒”时，学生突然红了眼。她轻声说：“我初中转来城里读书时，第一次见同学用带屏幕的词典笔，羡慕了好久。后来我攒钱买了本精装词典，每天早读前都会翻两页，那种踏实的感觉，和香雪抱着铅笔盒时的情景一模一样。”从那节课后，这个学生写的读后感情感真挚，得心应手。原来教语文，不只是拆解“别人的故事”；更重要的是帮这些孩子在文字里看见他人的心事，同时也看清自己曾有过的心情。只有让课本里的情节和他们的生活有了联结，那些文字才算真的走进了他们的心里。

　　带着些许青涩与不安，韩蕊站上了高一物理课堂的讲台。来之前，她曾想象自己能成为一盏灯，成为一个可以为孩子们“带去些什么”的人。当真正走进校园，站上讲台，与学生们进行了一次次交谈之后，韩蕊突然发现，他们不需要谁来点亮，他们自身就在发光。

　　开学考试时不认真答题的“刺头”，后来成了最认真负责的物理课代表；在第一次手忙脚乱使用投影仪的时候，那个调皮的学生主动跑来帮忙调试。在之后的教学中，韩蕊渐渐意识到，她不是个播撒种子的人，而更像一个被允许走进麦田的人。眼前的绿意是孩子们自己生长的，而她只是有幸站在田埂上，见证了这一片生命的起伏。

　　2025，匆匆而过，陇原大地的风，吹走了青涩，留下了成长；吹散了迷茫，沉淀了初心。那些藏在课堂、操场、山路、校园里的闪光记忆，早已化作前行的力量，刻进了青春的底色。研支团成员在西部的土地上，付出着，也收获着；坚守着，也成长着。他们从初到异乡的懵懂，到扎根基层的坚定，从教书育人的摸索，到读懂教育的真谛，每一次蜕变，都源于心底的热爱，每一份收获，都来自真诚的付出。

　　2026，新的一年，陇原的风仍将继续吹拂，志愿的脚步也将继续前行。那些曾经的闪光记忆，已经成为研支团成员心底最温暖的力量。他们希望带着这些珍贵的记忆，继续扎根西部，传递温暖与希望，让青春在西部的土地上，绽放更耀眼的光芒，让志愿的种子，在陇原大地生根发芽。（记者 李彦龙）