2025年8月，辽宁大学第27届研究生支教团库尔勒分队奔赴新疆维吾尔自治区库尔勒市实验中学，开启支教服务工作。半年来，他们深耕边疆教育一线，将知识传递、素养培育与社会责任紧密结合，为库尔勒市实验中学学子成长赋能，为边疆教育发展与民族团结贡献青春力量。

　　深耕教育教学，筑牢成长根基

　　分队成员立足各学段学科特点，打造“个性化+实效化”课堂，成果显著。丁君策担任小学一年级语文教师，在教学中创新“情境化识字+生活化表达”模式，促进班级学生识字量提升35%。王艺含执教初中七年级数学，采用分层任务设计与趣味情境教学相结合的模式，助力学生平稳适应初中数学学习节奏；王鑫婷执教八年级，聚焦语言运用与审美创造，开展“人无信不立”主题演讲会、诗配画创作等多元活动，培育学生的个性化思考与文学素养；张芷鸣在初一历史教学过程中，通过实物图片、地图推演、人物扮演等活动，提升学生的学习兴趣，培养他们理性的文本分析、专题探究与论述能力；王靖源以高一政治课为载体，让抽象的政治理论与社会实际紧密结合，引导学生主动关注时政、思考社会发展，增强政治认同与社会责任感。

　　素养拓展：多元赋能，全面成长

　　日常教学工作之余，研支团分队打造3门社团课程。在“数识经济”社团活动中，王艺含带领学生通过“超市物价调研”“校园创业模拟”实践活动，培养学生们的理性思维；王鑫婷组建“走进宋朝：我们的‘风雅’日常”社团，带领学生开展宋词吟唱，体验宋代礼仪；张芷鸣创建“宋词群星闪耀时”社团，创新“诗词研学+创作实践”模式。半年来，他们开展社团课时超55节，覆盖学生100余名。

　　分队队员创新“沉浸式研学+分层化宣讲”模式，为学生讲解消防救援知识。丁君策用动画、儿歌教小学生识别消防标识、练习逃生动作；王艺含、王鑫婷以校园火灾案例讲解火灾应对；王靖源演示灭火器使用，讲解逃生路线规划知识，提升高中生应急处置能力。

　　此外，分队队员们还组织开展了系列活动，延伸服务边界，传递青春力量。他们在库尔勒市楼兰社区开展“云游故宫”活动，通过建筑讲解、“小小讲解员”实践，提升学生学说普通话的流畅度。他们深入库尔勒巴扎开展“交易场景化教学”，为商户定制实用话术，解决其与内地游客、批发商的沟通难题，促进交易效率提升40%。

　　特色实践：融入校园发展，彰显责任担当

　　在服务中，分队成员开展特色实践，彰显责任担当。他们整理教学档案、协调教研活动，保障教学秩序顺畅，辅助教学工作高效完成。他们在库尔勒实验中学召开交流研讨会，围绕学科特色、备课方式、教学方法、课堂管理等主题，分享听课经验、破解工作难题，在团结协作中提升教学素养，为支教工作高效推进奠定坚实基础。

　　为实现能力提升与见识增长的双向赋能，分队队员积极参加当地团委组织开展的“两支团队”活动，围绕社会服务、传统文化、知识科普等，为梨城发展贡献青春力量。他们全程参与西部计划人工智能应用能力培训，系统学习AI教学工具实操、智慧课堂设计等内容，提升教学信息化水平。他们投身“守护天鹅”公益活动，深化社会责任意识与生态保护理念，将相关素材转化为课堂案例，让学生在潜移默化中树立环保意识，为高质量教学注入多元实践养分。

　　辽宁大学第27届研支团库尔勒分队负责人表示，在新的一年里，将持续提升教育服务质量，传承榜样精神，以笃行实干书写新时代青年的责任与担当，让青春在服务基层的实践中绽放坚实光彩。（记者 李彦龙）