华中师范大学第27届研究生支教团新疆喀什分队于喀什大学附属中学开展社团课程活动，搭建起德智体美劳全面发展的教学实践平台，为铸牢中华民族共同体意识、培育担当民族复兴大任的时代新人贡献青春力量。

　　顶层设计领航，构建系统育人新蓝图

　　在喀什大学附属中学党支部和团委的精心组织与指导下，研支团成员们紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，深入调研各年级学生的发展需求与特色，精心制定了详实且具有针对性的社团课程实施方案。该方案不仅明确了课程的政治导向、育人目标、实施路径与评估机制，更遵循教育规律与学生成长规律，注重思想性、知识性、趣味性与实践性的有机统一，致力于构建覆盖全面、衔接有序、运行高效的第二课堂育人体系，形成课内外协同育人的强大合力。

　　华中师范大学第27届研究生支教团新疆喀什分队于喀什大学附属中学开展社团课程活动。图为研支团成员进行社团课程筹备工作。华中师范大学研支团供图

　　为确保社团课程能够高质量、常态化运行，研支团依托喀什大学附属中学丰富的场地资源与信息化教学资源，实行“每周固定时间、固定场地、固定人员、固定反馈”的“四固定”制度，为教学活动的稳定性和连续性提供了坚实保障。同时，他们建立完善的课程反馈与评估机制，通过学生访谈、问卷调查、成果展示等多种形式，及时了解学生的诉求与教学效果，动态调整课程内容与方法，真正让社团课程不仅“开起来”，更能“开得好”“开得久”。

　　深耕特色课程，打造“五育融合”新载体

　　研支团紧扣“立德树人”根本任务，积极推进“五育融合”实践，精心设计并开设了以电影鉴赏、羽毛球、法语入门学习为核心的三大特色社团模块，为学生们打开了丰富多彩的学习与成长新窗口。

研支团成员张子兰为学生开讲法语课程。华中师范大学研支团供图

　　作为学校课程体系的有益补充，法语入门课程为学生打开了一扇瞭望世界的窗户。研支团成员张子兰充分发挥外语专业优势，精心设计了系列适应中学生认知水平的法语课程。教学从法语语音、基础语法和日常会话入手，循序渐进，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握法语基础知识。同时，课程巧妙融入法国及法语国家与地区的地理概况、历史文化、艺术成就、风俗礼仪等内容，通过对比中法文化异同，引导学生在感知世界多样性的同时，深化对中华优秀传统文化的认同与自信。这一课程不仅激发了学生们的外语学习兴趣，还培养了他们的跨文化交流意识与能力，更为培养具有国际视野的新时代青年奠定了坚实基础。

研支团成员李丹飞指导学生打羽毛球。华中师范大学研支团供图

　　羽毛球社团课程积极践行“健康第一”的教育理念，由具备专业特长的研支团成员李丹飞、郭台美指导。她们依据学生的基础制定了从入门到提高的系统训练大纲，课程内容丰富多样，不仅包括握拍、架拍、发球、高远球等基本技术训练，更将体能训练、运动损伤预防、体育竞赛规则与体育精神培育贯穿始终。通过组织小组比赛、趣味运动会等形式，让学生们在挥洒汗水中感受运动的乐趣，在激烈角逐中感悟团队协作、顽强拼搏的体育精神。

研支团成员指导学生学习如何进行电影鉴赏。华中师范大学研支团供图

　　电影作为“第七艺术”，不仅为人们提供了视听盛宴，更是寄托思想与情感的载体。电影鉴赏社团课程立足优秀影视文化作品，通过系统性的观影、导赏与研讨，将思想政治教育、价值观引领与审美能力提升有机融合。课程精选《建国大业》《南京照相馆》《长安的荔枝》《放牛班的春天》等国内外优秀电影作品，引导学生在不同主题的影片中感悟家国情怀、培养砥砺奋斗精神、提升明辨是非能力，充分发挥艺术教育寓教于乐、润物无声的独特功能。学生们在提升艺术鉴赏水平的同时，更深化了对国家、历史、民族与时代的认知与认同。

　　截至目前，研支团成员已累计开讲社团课程50余课时，覆盖两个年级百余名学生。在课程反馈中，学生们普遍给予积极评价。一位参与羽毛球社团的学生激动地表示：“每周的社团课不仅是锻炼身体的时间，更是释放压力、收获快乐的宝贵时光。我不仅学会了规范的打球动作，更在一次次配合中懂得了什么是团队精神。”

　　教育之路，道阻且长，行则将至。华中师范大学研究生支教团新疆喀什分队负责人表示，将不断优化社团课程体系，探索更多元、更深入的育人路径，让“五育并举”的种子在新疆这片广袤的土地上生根发芽、开花结果。（记者 李彦龙）