2026-01-04 10:38:00 来源： 中国青年网
为进一步了解学生的成长环境，搭建家校沟通的桥梁，日前，安徽工业大学研究生支教团成员们在四川省乐至县开展家访活动，将温度送到学生家中。
此次家访的学生中，既有留守儿童，也有家庭经济困难的学生，还有在学习上遇到瓶颈的孩子。家访前，研支团成员梳理了受访学生的在校表现和学习难点，并制定了工作方案，为家访做好了准备。
冬日的乡路，或蜿蜒曲折，或泥泞湿滑，队员们穿梭在乐至的乡村巷陌间。每到一户学生家中，成员们都与家长促膝长谈，讲述了学生在学校的学习状态、课堂表现和参与集体活动的情况，并为家长耐心解答孩子在教育、学习辅导方面的困惑。同时，他们认真倾听孩子的成长故事，了解学生的家庭状况、课余生活和心理状态。针对不同孩子的特点，他们与家长共同探讨适合的教育方式。
“孩子性格内向，多亏老师们在学校多鼓励他。”“我们常年在外打工，孩子的学习多亏了你们操心。”家长们朴实的话语里，满是对研支团成员的认可。面对家庭经济困难的学生，成员们不仅为家长讲解了当地的教育帮扶政策，还鼓励学生树立信心，勇敢面对学习和生活中的困难；针对留守儿童，成员们则重点关注其心理需求，叮嘱孩子多与家长沟通，也提醒家长加强与孩子的情感联结。
从晨光微露到暮色降临，研支团成员走访了5名学生。他们手中的家访记录本写满了每一个孩子的家庭情况、成长需求和家校共育的建议。“家访不是简单的走访，而是真正走进孩子的生活，读懂他们的内心。”此次家访活动让成员们更深刻地理解了教育的责任与意义，也为后续开展个性化教学、精准帮扶打下了坚实基础。（记者 李彦龙）
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