趣味寻宝、沉浸式实践、师生共讲微视频……近日，湖北工业大学研究生支教团联合该校“星核燎原”宣讲团志愿者在云南省镇雄县泼机中学，围绕“两弹一星”精神主题，开展了系列形式新颖、内容丰富的学习教育活动。

　　在泼机中学，宣讲团志愿者组织开展了11场宣讲活动，系统梳理了“两弹一星”的辉煌历程，带领学生解读了“两弹一星”精神的内涵与时代价值。学生们聆听了邓稼先、钱学森等科学家的故事，系统了解了那段峥嵘的岁月，对这些参与国家建设并作出贡献的科学家们充满了敬意。

　　“快看，这里又找到一张！”在泼机中学的校园里，一场“两弹一星”精神趣味寻宝活动点燃了学生们的探索热情。志愿者们将涵盖历史事件、功勋人物和精神内涵的答题卡片巧妙布置在校园各处。学生们在寻宝的过程中，将静态的知识转化为动态的探索。

　　这场“寻宝+答题”的智慧游戏，是团队将思政教育趣味化的成功尝试。学生们在寻卡、答题、投卡的过程中，不仅巩固了宣讲所学，更在团队协作中深化了对“大力协同”精神的切身理解。

　　此外，志愿者还活动中开设了手工制作、征文比赛、视频创作三大实践板块。志愿者带领学生完成了36件模型制作、52篇征文作品，创作了35部视频短片。这些实践活动不仅展现了学生们的艺术才华，更体现了他们对“两弹一星”精神的理解，让抽象的精神内涵通过艺术创作变得可感可知。

　　为使思政教育更贴近学生，湖北工业大学“星核燎原”宣讲团与泼机中学联合打造“行走的思政课”微视频项目。由师生共同创作的微视频《泼中“星”声 “工”同来讲》上线后广受好评。这一创新实践，让思政课实现了从“教师主导、单向灌输”向“学生主体、双向互动”的深刻转变。活动中，学生从被动接收者变为主动传播者。他们通过查资料、写讲稿、拍视频，在亲身参与中完成了对“两弹一星”精神的内化与升华。

　　当思政教育突破课堂边界，当历史精神融入青春表达，精神的传承便不再是单向的灌输，而是双向的共鸣。湖北工业大学研支团联合该校“星核燎原”宣讲团，用专业与创意，在泼机中学构建起多维立体的“两弹一星”精神学习体系，以创新的形式激活青年的参与热情，为红色基因的时代传承提供了生动示范。（记者 李彦龙）