日前，在内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗经棚镇萃英学校五年级的教室里传来阵阵掌声。江苏科技大学第27届研究生支教团内蒙古分团正在这里举办“智造未来，明轮启航”船模拼装活动，为草原的孩子们搭建起探索海洋科技的“桥梁”。

研支团成员为孩子们讲解明轮船的相关知识。江苏科技大学研支团供图

　　活动伊始，研支团成员将明轮船的历史背景、动力原理等专业知识转化为通俗易懂的语言，为孩子们做了简单的科普。原本抽象的“作用力与反作用力”等物理概念，在支教老师的讲解下变得生动鲜活。孩子们不时举手提问，课堂气氛迅速升温。

研支团成员指导孩子进行船模拼装。江苏科技大学研支团供图

　　动手实践环节成为活动的“重头戏”。研支团成员拆分船模套件，逐一演示甲板固定、电机安装、传动轴对接等关键拼装步骤，并着重强调了电路连接的安全要点。拿到零件盒后，孩子们立刻开始进行船模拼装。有的专注研究说明书，有的交流组装技巧，有的在拼装中遇到卡壳处主动向老师请教。“老师，传动轴总是歪怎么办？”“电机怎么固定才能不会松动？”面对孩子们的问题，研支团成员穿梭于课桌间，俯身手把手示范，耐心解答孩子的疑问。当第一艘明轮船模型成功转动螺旋桨时，教室里爆发出热烈的欢呼声。孩子们举着自己的作品互相展示，成就感溢于言表。

孩子们正在进行船模拼装。江苏科技大学研支团供图

　　活动中，研支团还创新融入多学科教学元素。他们在拼装船模间隙，教授孩子们学习“cruise（巡航）”“yacht（游艇）”等与船舶相关的英语词汇。通过实物对照、发音示范等方式，帮助孩子们增强学习记忆。“原来船还有这么多英文名字，太有意思了！”孩子们拿着写有词汇的卡片兴奋地说。

孩子们展示自己拼装的船模。江苏科技大学研支团供图

　　“今天我们拼装的是船模，希望大家在心里种下‘探索’的种子。无论将来身在何处，都要保持对未知的好奇，像明轮船一样不畏阻力、坚定前行。”活动尾声，研支团成员与孩子们分享了感悟。

　　据了解，江苏科技大学研究生支教团立足学校船舶、海洋等专业特色，结合支教地教育需求，打造了“船模拼装”“桥模搭建”“海洋生态科普”等一系列特色课堂，让草原的孩子们近距离感受船舶科技的魅力，培养了他们的动手能力、协作精神和探索欲望。（记者 李彦龙 通讯员 张冬冬 孙敏涵）