七月底，安徽工业大学第26届研究生支教团的四位成员满怀热情奔赴四川省资阳市乐至县，分别在城西与城东小学开展支教工作。他们精准对接需求，勇挑重担，以知识为灯，奉献为烛，照亮学生求知路，引领他们茁壮成长。

　　握探索之笔，勾勒青春服务剪影

　　从遥远的东北来到川渝大地的科学小老师，是安徽工业大学第26届研究生支教团团长李嘉懿。

　　“质疑”与“探索”，是她第一节课的主题。她以意大利科学家伽利略“两个铁球同时落下”的故事引发学生思考——“‘真理’一定是正确的吗？”“实验一定能验证猜想吗？”

　　“他们以前从没接触过科学，在孩子们心里埋下科学思维的种子，这对于他们今后的学习和成长是至关重要的。”李嘉懿解释道。从认真备课到走上讲台，李嘉懿开始摆脱“学生气”，以更长远的视角看待学生发展。

　　“老师，下次要多带点实验工具！”课堂结束，小朋友们稚嫩的声音成为了她支教生活中最美妙的旋律。

　　蘸感恩之墨，描绘青春服务画卷

　　在研支团成员蒋祥飞的心中，有一位“程老师”令他记忆颇深。尽管乡村中学的教学条件有限，但程老师那份对教育的执着与热爱依然熠熠生辉。在程老师的感召下，蒋祥飞毅然决然地踏上了支教的征途。

　　如今，作为一年级副班主任的他，常常想起程老师对他的教导。教师节来了，他向程老师致以节日的美好祝福，并表示将全力以赴，以心教学，为孩子们的成长奠定坚实基础。

　　铺爱心之笺，织就青春服务篇章

　　开学前夕，研支团成员王嘉欣临危受命，担任城西小学四年级三个班级的英语教学工作。面对压力，她挑灯夜战，潜心研读英语教材，只为给学生们送去一堂内容丰富形式多样的课堂。

　　在课堂上，面对英语表达时，孩子们显得拘谨与羞涩，王嘉欣设计了一系列既富有趣味性又贴近生活的游戏和对话，让英语学习自然而然地渗透到孩子们的日常生活中。她以无比的耐心与热情，一步步引导孩子们跨越心理障碍，鼓励他们勇敢地张开嘴，大声地说出每一个单词、每一句话。随着课堂教学工作的深入，教室里渐渐充满了孩子们稚嫩而自信的声音。

　　当下课铃声响起，孩子们兴奋地围拢过来。那一双双充满好奇与感激的眼睛，让她深刻感受到，她的教育之旅才刚刚拉开序幕，一个个关于成长、梦想与希望的故事正待书写。

　　磨成长之砚，镌刻青春服务底色

　　从初登讲台的迷茫到课后的欣慰，研支团成员方天翼在开学第一课上，深刻体会到了“成长”二字的重量。

　　面对一年级新生们一上午不绝于耳的哭闹声，方天翼心中满是困惑与挫败，但他没有选择逃避，而是主动向同年级组的李老师求教。“教学前期必须把握好纪律与秩序，后期才能一帆风顺地进行。”李老师耐心地说。

　　深受启发的他，在下午的课堂上开始了“蜕变之旅”。这一节课，教室里奇迹般地安静了下来，没有一个孩子哭闹，孩子们的眼中闪烁着求知的光芒，这让方天翼感受到了前所未有的信心与成就感。

　　回望这一天的经历，方天翼心中充满了感激。在支教这条成长的道路上，他将坚定地走下去，努力成为孩子们成长路上的引路人，用耐心和爱心去浇灌每一颗渴望知识的心灵。

　　教师节这天，安徽工业大学第26届研究生支教团的小伙伴们既收获了初为人师的喜悦，也收获了自身成长的幸福与满足，更收获了诸多关于生活、责任与爱的深刻领悟。

　　在这片辽阔的西部大地上，安徽工业大学第26届研究生支教团的支教篇章正徐徐开启。未来，成为小老师的他们将继续聚焦主责主业，做好服务的‘笔’‘墨’‘笺’‘砚’，用青春为中国式现代化挺膺担当！（记者李彦龙）