2023年8月1日，我来到了距离黑龙江省哈尔滨市五百多公里的小城——嘉荫。和生活快节奏的城市不同，我在嘉荫随时随地都能感受到这里生活的安逸、幸福和快乐。

　　暮夏，邂逅清凉小城

　　我和同行的小伙伴最喜欢在傍晚的江畔公园漫步，江面映着落日余晖的旖旎，波光粼粼的黑龙江赋予嘉荫无穷的魅力。嘉荫不仅美丽，它还拥有无比凉爽的20摄氏度的夏天。白天的暑气随着太阳下山而渐渐散去，夜色下，满是晚风带来的温柔凉意。偶然间抬头仰望，星空与月色尽收眼底，我在这座清凉小城找到了生命中静谧的底色和内心中缺失已久的平静。

　　初秋，以爱之名，收获硕果

　　初至学校，我承担起了八、九年级历史科目的教学工作。初为人师，我一度感觉迷茫和手足无措。在正式上第一节课前，我准备好了课件，在网上听了无数遍优质课的内容。

　　故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防，却意外地被温柔以待。“老师，你讲得挺好的，就是声音有点小”“老师，我们都能听懂，历史课挺有趣的……”课堂上，孩子们的热情和真诚，以及毫无保留地接纳和包容，让我悄悄松了一口气。随后，我和孩子们之间的情谊也在秋游中得以升温。一路上被他们投喂零食，被他们拉至雨伞之下，被他们扶着迈下高高的台阶，在他们眼中，似乎我才是需要被照顾的那一个。

　　后来，我放下了初来时的心理压力和思想负担，全情投入教学工作，课堂上充满了我和孩子们的欢声笑语。我庆幸自己在初登讲台之时就体会到了为人师的幸福感。其中的青涩与不安、努力与坚持、温柔与感动，终是化作师生羁绊、桃李之情。

　　2023年的秋天，我收获了更加勇敢和坚定的自己，更收获了孩子们对我最真挚的情谊。他们于无声处默默爱着我，是我平淡支教生活中最耀眼的星辰。

　　深冬，讲台下是炽热的青春

　　12月的嘉荫，大雪纷飞，室外寒风刺骨，可在教室里我见到了孩子们最热烈的青春。他们会为感兴趣的内容在课堂上讨论得热火朝天，会因我允诺在考试中取得好成绩就放电影而神采奕奕地期待好多天，会在我课前提问时冒险“互帮互助”，也会在我生病说不出话时鸦雀无声、然后默默向我投来关切和担忧的目光……我将这一幕幕都看在眼里，记在心里。青春的模样有千百面，我最喜欢孩子们和我在一起时无比热烈的那一面。

　　和孩子们在一起，总有一些瞬间会镌刻在回忆里，让人泪光闪闪。临近期末，九年级的班主任老师因公出差，我便成了九年级的代理班主任和代课英语老师。“从现在开始，我给咱们班代……”我话音未落，孩子们已忍不住接过话茬——“老师，你代班主任！”“小班主任好！”随后萦绕在我耳旁的是孩子们热情洋溢的欢呼和掌声，这欢呼和掌声像温暖和煦的春风，在寒冬将所有感动吹拂至心扉。

　　看早自习、看“两操”、处理班级事务……就这样，此后的一周里我当起了孩子们口中的“小班主任”。班级里有几个男生在扫雪时打闹，我声色俱厉地批评了他们。事后有一个男生用英语写了检讨，但其中不乏语法错误，我看过后哭笑不得。有了代理班主任的体验后，我更加明白教育不是把孩子改造成父母和老师理想的样子，而是唤醒孩子的内在力量。

　　仲春，枝桠终成繁花

　　新年过后，我和孩子们一同回到了校园，此时，距离中考只剩一百多天。除了正常的备课和上课，我的内心还多了一丝矛盾。我想让孩子们尽可能多地记住考试的知识点，努力冲刺中考，又不想让他们压力过大，感到过度紧张和焦虑。我在复习备考与快乐教育之间努力寻求平衡。直到在迎接中考的百日誓师会上，我看到孩子们的昂扬斗志和坚定信念，我才笃定能和孩子们一起把中考这一仗打得漂亮。

　　可是孩子们的一模考试成绩却不尽如人意，我批完卷子后陷入了生气、焦虑和自责的无限循环中，内心久久不能平静。讲评试卷的那节课，我对孩子们发了火，我不留情面地指出了每个孩子的问题。孩子们一整节课都不曾抬头与我对视。接下来的几天，我心怀愧疚地注视着他们，担心我的批评会影响他们的学习状态，也害怕他们从此不再喜欢我的课堂。

　　可是我低估了孩子们，他们成熟、懂事、有分寸。那几天在走廊、操场、食堂，甚至在洗手间，孩子们见到我就会反反复复地说，“老师，你别生气了”“老师，我下次一定能考出好成绩”。这时，我突然明白，作为老师，我担心的是孩子们的学习成绩，而孩子们更在意的是我的情绪，他们只是不想让我生气。走进教室，我看到的是孩子们一个个捧着课本背诵的场景。我知道，这一次，他们一定能行。

　　如今，我与孩子们相伴的日子越来越少。我只希望这份短暂却真挚的陪伴能在孩子们迷茫时给予他们突出重围的勇气。如果我可以成为孩子们人生道路上的一盏灯，或是一束光，我将感到无比幸福。在岁月的溪流里，我有幸遇见最朝气蓬勃的孩子们，我们彼此成就。（记者 李彦龙 通讯员 于郝）