当我（江南大学第25届研究生支教团云南分队队长）来到滇西辽阔的天地间时，看到这群既淘气又淳朴的孩子们时，听到那句不经意间吐露的“老师，遇到你真的挺好”时，那一刻，万千思绪汇聚成清晰的答案——这一年，我不后悔！

　　跨专业的教学

　　八月的龙陵（云南省保山市龙陵县职业高级中学）正值雨季，连绵细雨与缭绕的雾气交织出一幅朦胧景致，我的心情也如这天气般复杂，对即将承担的教学任务既期待又忐忑。“我要去教汽修？”刚拿到课表的我心中五味杂陈，既有跃跃欲试的兴奋，也有对跨界教学的深深担忧。为了弥补专业鸿沟，我依托网络的资源，潜心钻研教材，每个知识点都被我细心批注。前几节课每次我都滔滔不绝地讲述了40分钟，丝毫没注意到学生那满是困惑的眼神。直到一次课堂测试，大部分学生对默写的内容都不会，挫败感如潮水般袭来。

　　面对这样的挑战，我开始反思自己的教学方法。我意识到，仅凭自己对教材的理解和热情讲解，并不能确保知识的有效传递。我需要的是找到与学生共鸣的“桥梁”，让抽象的汽修理论在他们心中生动起来。

　　于是，我调整策略采取互动和实践导向的方法进行教学，并借助生活实例来阐释原本抽象难懂的概念。我讲述了自己考驾照的真实经历，将汽车维修知识讲解得生动有趣，让学生在轻松愉快中掌握要点。

　　这一年，我见证了自己跨领域的成长，我不后悔！

　　闪闪发光的他们

　　来到云南，一定要学会打歌，这不，我的学生教会了我！“老师，来我这里”“老师，跟我跳，我来教你”，在筹备篝火晚会的打歌彩排中，他们邀请我一起打歌。随着节拍，我从笨拙变得自如，从生疏变得熟练。其间，有调皮的学生偷偷踩我的脚，有的“取笑”我的舞技生涩。这些嬉戏的背后是他们无邪的快乐，和不加掩饰的愉悦。他们脸上的笑容，映照出的是自信的光芒和青春的飞扬。

　　这一年，我目睹了他们青春焕发的自信光彩，我不后悔！

　　老师，遇到你真的挺好

　　他是我在班上认识的第一个学生。我常常在讲课时观察他的学习情况，他的努力也让我十分满意。但在一次小测试时，我却发现他在偷偷地看书。

　　测试结束后，我把他单独叫到办公室，他主动跟我坦白了自己的行为。问到原因，他说：“老师，有些部分我真的记不住，我害怕让您失望，所以……”那一刻，我既欣慰于他的诚实，也不免为他的行为感到些许恼火。我告诉他，他在我心中是一名优秀的学生，优秀的学生更应该做到坦坦荡荡！从那以后，他在我的课上学得更加认真。最后他以98分的成绩在这门课上取得了全班的第一名！

　　后来，我跟他的关系也越来越好，他会在周末跟我分享生活中趣事。他跟我说：“老师，遇到你真的挺好的！”这一刻，我明白了支教的意义，不只是知识的传授，它更关乎心灵的启迪，关乎希望的播种，关乎梦想的照亮！

　　这一年，我不后悔！（记者 李彦龙 通讯员 余柳锋）