当飞机在南宁上空盘旋，当螺蛳粉的气味与热浪一起涌来，当“老师、老师……”的呼唤在教室里回荡，当孩子们在课堂上兴致盎然地听讲，我知道幸福与挑战并存的一年时光已经开启，全新的生活已经启程。

　　相遇·相识

　　初遇从螺蛳粉开始。软韧爽口的米粉滑入口中，吸满汤汁的炸蛋占领味蕾……我发觉，我拿到了融水的第一张名片——酸辣鲜爽的螺蛳粉。哪里的螺蛳粉好吃，哪里的面食正宗，我和队友们骑着电动车穿梭在县城街道里，一边探索融水美食，一边留恋家乡味道。这份用味道建立的情感连接，不仅缓解着我们对家乡的思念，也不断丰富着我们对融水的热爱，更激励着我们对未知的期待。

　　“繁星流动，和你同路，从不相识开始心接近，默默以真挚待人……”我们因着共同志趣加入研支团，“苔花如米小，也学牡丹开”是我们的信念，“用真心、爱心与耐心助力孩子们成长”是我们的誓言，我们在紧邻北回归线的绵延群山中，走进基层，感悟发展，绽放青春。从听课、议课到试讲点评，从读书分享到经验总结，从课程培训到下乡实践，从聚餐聊天到一起出游，十九位志同道合的伙伴从同学变为朋友，从同事变为战友，在一次次社区服务和科普教育中，我们对责任与担当有了更深刻的感受，对热爱和赤诚有了更全面的理解。

　　相知·相守

　　和融水的相知是在什么时候呢？我想是在孩子们说着“老师，这题得了！”的时候；是在天气无常变化时，学生喊“老师，你看！彩虹！”的时候。携爱同行，方能致远。用充满爱意的目光观察平常生活，幸福便在其中。

　　上课前，孩子的小脑袋偷偷从门口探出：“老师，让我再塞一口早饭”，当我走进教室，他鼓囊囊的嘴便暴露了这小心思，边嚼着嘴里的糯米饭边跟着大家摇头晃脑，让人忍俊不禁，我也只好拍拍桌子让他拿出课本，下不为例。“温度是表示物体冷热程度的物理量”，课代表站在讲台上大声领读，隔着好几个班都能听出他的声音，收发作业、答疑讨论，工作安排给他准没问题，这认真学习劲儿令人欣慰不已。最幸福的时光莫过于自习答疑。我坐在讲台边注视着他们，在离孩子们更近的位置上，他们思考问题时凝重认真的神情，以及害羞低头的小动作，都被我尽收眼底，而更多的学生在奋笔疾书，沙沙的写字声悦耳动人。在这一刻，我突然觉得自己是在知识的原野上带领他们披荆斩棘的将军，我们在并肩战斗，我们都将满满的信任与爱交付给对方。高举的小手和渴望的眼神是标配，在讲台上坐不到五分钟的我便被呼唤下来，公式应用、题目理解……我们齐心协力、扫除障碍，增长才干！

　　从上课沉默不语到大胆发言，从不敢提问到喜欢来办公室答疑，从自责自己考得不好到能主动分享自己的进步，他们把“相信自己，只要比之前的自己认真、有进步就是希望”的话语落实在行动上。月考成绩公布后，有好多同学都来办公室兴奋地和我说：“老师，我提高了××分！”看着他们激动的笑容，感受到他们取得成绩后，第一时间想来找我分享的迫切心情，想到这几个多月里每天下午在办公室里排队答疑的热切氛围，我心中感慨万千。

　　能和战友同行，能和孩子们共同成长，是我们的幸运。和你们并肩作战，我很幸福！

　　（作者李晗阳，西北工业大学第25届研究生支教团成员，服务于广西壮族自治区融水苗族自治县民族中学）