山路弯弯，折转至深。乍看去，其间闪烁萤火、跃动烛光、点点繁星，是我们，亦是他们。从此心中有光，便愿素履以往。

　　是萤火

　　七月风起时，九月相识日。

　　七月末，作为华南理工大学第25届研究生支教团志愿者中的一员，我来到了广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县。当我乘车晃悠上长长的坡时，还没有意识到这是我与龙胜镇第二小学故事的起点。直到以英语教师的身份站上讲台与孩子们第一次相遇，我才惊觉眼前那代表着支教生活的帷幕早已拉开。

　　小学英语的学习并不难，但对初次接触英语学习的三年级学生来说，英语代表着对未知的迷茫。我给自己定下的第一个小目标，是培养他们学习英语的兴趣。

　　教学的过程中经历着数不尽的努力与尝试，以及喜悦与挫折：精心准备到深夜的课件、期中时就填满了一整本的教案、脑海中反复演练的课堂游戏、偷偷练习的英文歌、细心制作的教学小卡片。幸运的是，我在付出后终于收获了他们的欢呼，课下，他们围在我身边咨询各种小日常和英语问题；放学时，在校门口响起此起彼伏的“Goodbye，Ms. Pan”。

　　孩子们用真诚热烈的回应，回报着我的所有努力。

　　是烛光

　　除了两个班的英语教学工作，我还担任218班的副班主任。

　　为了学做班主任，我花费了更长的时间。至今，我不仅熟悉了这小小讲台，也习惯了通过精打细算考核分数让孩子们开心地捧回“和雅班级”的锦旗，学会了和雅之歌和“多耶”大课间，知道了怎么应对各种突发问题和焦虑的家长。

　　当好班主任，我不仅要关注成绩，还要更关心他们的成长。我尝试着与这些“习惯不好”“不学”“内向”的孩子们进行交谈，把午休和课后的时光留给与他们的交流与互动。记得，为了帮助一个孩子从沉默到能腼腆与我打招呼，我和他开启了一场三个多月的谈心工作。

　　当听到那声微弱的“Good morning, Ms. Pan”时，我感慨不已，多神奇呀，生命竟然能影响生命。

　　是星辰

　　在半年的支教时光里，除了教学工作外，我们还穿着红马甲穿梭在校职工运动会、老乡家园和镇小（龙胜镇第二小学）的爱心教室，或是走在田间的泥泞路上，看那落落白石阶，青青砖瓦房。

　　我们聚在一起做过晚饭，一起过生日，一起寻山访水，一起见证龙脊梯田盎然的绿意，一起点燃跨年的烟火，一起躺在操场上辨认星星的名字。

　　半年前，我从远方赶来，有幸与这里人们遇见，身在龙胜，微光满身。未来，我们的故事还将在桑江河畔继续上演。

　　作者简介：潘妍如，华南理工大学第25届研究生支教团志愿者，服务于广西壮族自治区龙胜各族自治县龙胜镇第二小学。