新疆阿勒泰的雪已经安静地下了许久，西藏达孜的虎峰山披上了银装，甘肃庄浪的洛水河也从奔涌变得恬静。2023年8月，南开大学第25届研究生支教团的19名成员带着满腔热血踏上祖国西部这片熟悉而又陌生的土地。在过去的半年时光中，他们早已与这片土地产生了属于自己的羁绊，也正在用青春续写着属于自己的支教故事。

　　淬炼成长，做全面发展的实践者

　　从象牙塔中的在校生到吃苦耐劳的西部志愿者，成长并不是一夜实现的。抵达支教服务地后，南开大学研支团成员迅速调整状态，在理论学习与实践探索中淬炼成长，顺利完成“身份转换”。

　　在西藏，研支团积极与各高校研支团建立联系，探讨交流。座谈会上，他们向西部计划拉萨项目办建言献策，提出南开见解。

　　在甘肃，研支团与天津大学、天津理工大学、天津师范大学、天津财经大学、天津美术学院研支团进行线上学习。他们参加走访圆梦助学贫困优秀大学生活动、庄浪县社会福利院“金晖行动”以及“河小青”北洛河净滩活动等社会实践，让洛水河畔遍布南开足迹。

　　立足教育，做教学相长的引领者

　　“立德树人”是教育的根本任务，传播先进文化是支教人的初心使命。研支团在新疆阿勒泰地区第二高级中学、甘肃庄浪县第四中学、西藏达孜区中心小学担任教学重任。

　　他们遵循“以专业知识为基础，以学生兴趣为方向，以南开资源为纽带”的原则，精心设计、充分备课。在本学年考试中所教班级位列年级前列，教学成果显著。他们积极参加各类评课、赛课，在不同平台取得喜人成绩。

　　高质量完成教学任务以外，他们还深入学校行政科室，发挥才能，教学相长。新疆分团成员还同时兼任副班主任，协助班主任进行班级管理。他们发挥个人所长，加强社团建设，助力当地学子全面发展，丰富学生的第二课堂。

　　服务西部，做教育帮扶的奋斗者

　　为更好地服务中国式现代化建设，2023年7月，西藏分团与拉萨市达孜区白纳村签约建立西藏第一所中国式现代化乡村振兴工作站；新疆分团与阿勒泰市拉斯特乡签约共建南开大学中国式现代化乡村工作站。研支团成员们撰写了万字调研报告，旨在助力乡村振兴，并承担起高校服务国家发展战略的社会责任。

　　在服务地，研支团成员们拿起话筒，分享成长故事，展现“教育帮扶有我在”的青春担当。他们在新疆开展“东方杏坛”系列讲座，为当地学生带来多彩有趣的知识。

　　在庄浪四中新生军训期间，研支团成员以《学“四史”，守初心》《为爱护航，呵护未来》《“预见”方能“遇见”》《纵有疾风起，人生不言弃》为主题开展8场专题教育讲座，内容涉及四史教育、心理健康、生涯规划和励志教育四个方面。

　　在西藏达孜区中心小学，研支团成员高云思、仲垚、刘忠濠、王紫琪、刘宇鑫依托民族文化体验室开展《为什么要读书》的主题励志讲座。

　　允公允能，做志愿服务的创新者

　　走进课堂，研支团联动各方资源，带着南开大学科研部捐赠的150份智能机器人（工程实践小车）材料包，并联合南开大学化学院优秀博士研究生毕嵩山开展“科普中国，星光微课”系列讲座，为当地学子树立刻苦求真的科学精神，探索身边的科学奥秘。

　　三尺讲台以外，研支团不断创新志愿服务工作模式。他们在新疆开展各项主题教育，结合学校消防安全教育及消防疏散演练，对志愿者团员代表进行消防安全知识普及。

　　新疆分团、甘肃分团与南开大学法学院共同开展“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”宪法精神主题宣讲活动。他们依托南开捐建的“鲁班工坊”与智能机器人，在庄浪四中建立科创基地，通过整合3D打印、激光雕刻等资源，积极开展科技创新活动。

　　西藏分团则将南开声音带到雪域高原。他们开办民族团结系列课程，举办主题班会、升旗仪式、演讲比赛等形式丰富的校园活动。他们培养“雪域童声”红领巾讲解员38名，运行“南开书屋”“心灵小屋”“自始至终·格桑花课堂”项目服务藏区学子千人次。他们举办“雪域津书”活动，实现300余封信件津藏互通。

　　时间在流逝，眼中不变的是金山的巍峨、洛水的生机、雪域的纯粹；心中不变的是支教的热情、服务西部的志向以及南开人的担当。在未来，南开大学第二十五届研究生支教团将一如既往，尽己所能，实干奉献，开拓创新，接力完成这项令人终身难忘的事业。（记者李彦龙）