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支教故事:在山南,我有个藏族弟弟

 

2023-10-31 11:41:00   来源: 中国青年网   

  2022年8月,我和四名队友一同乘坐进藏的列车,来到了支教服务学校——西藏自治区山南市乃东区中学。

  乃东区中学是一所以招收农牧民子女为主的寄宿制义务教育学校。当我第一次站上讲台,看到学生们用清澈的大眼睛注视着我时,我心里只有一个想法,那就是教好书,用实实在在的成绩给自己一个交代,给农牧民和他们的子女一个交代。

西藏自治区山南市

  由于孩子们的学科基础参差不齐,我主动向学校申请,利用周末时间下乡村进行家访送教。支教期间,我先后前往四个村庄,为五名学习基础薄弱的孩子们补习功课。

  这五个孩子中,让我深受触动的是一位叫次仁多吉的男孩。在班里,他是个起眼的孩子,甚至要比其他男孩子矮上一头。

  当我提前告知次仁多吉,要去家里给他辅导功课时,他就一遍遍地与我确认,“老师,明天真的要来我家吗?”那期待的话语,深深触动了我的内心。

  第二天,我和队友带着购置的教辅资料前往次仁多吉家。他早早跑到村口路边等待着我们,这一等,就是半个小时。

贾羿泽到次仁多吉家进行家访

  通过与次仁多吉的交流,我得知从他家到学校坐公交车需要整整两个小时。为了能够准时返校,他往往提前一天和高年级的同学一起返校,在宿舍里提前预习下周的功课。

  后来,我经常会把他叫到办公室或是宿舍,为他辅导功课。他的学习成绩也从班级中下游逐渐提升,并保持在前十名。在我的鼓励下,次仁多吉参加了中南民族大学研究生支教团举办的“笔友计划”志愿服务活动,与武汉的优秀大学生结对成为笔友。一封封来往的书信,让他变得更加自信开朗。看到次仁多吉从在课堂不敢举手,到愿意积极回答问题的转变,让我觉得,我做了一件很小但很有意义的事情。

  我和次仁多吉的故事还在继续。今年4月,远在武汉的一位老师得知我在西藏支教,她委托我帮忙找几位需要帮助的孩子,她想为孩子们提供定期资助。经过与班主任老师协商后,最终确定了四名受助学生。次仁多吉就是其中之一。

贾羿泽在次仁多吉家进行家访

  次仁多吉从小父母离异,母亲组建了新家庭。他跟着外婆一起长大。12岁的次仁多吉在家完成课业后,还要做家务、干农活,照顾外婆。

  第一次去家访的那天,次仁多吉正在家门口洗校服。洗衣机里的水已经黑了,水面上还漂浮着落在衣服口袋里的纸屑。当我和他目光对视的一刻,我明显看出了他的局促,他一边挠着头一边冲着我笑。

  另外三名受助的学生分别叫洛桑曲扎、扎桑和赤列央宗。他们有的父亲因病离世、有的家庭因病致困、有的被姑姑收养……通过家访,我发现,这些生活在大山里的孩子们,热爱生活,并敢于面对生活的挑战。他们的内心充满了对知识的向往,对改变命运的渴望。他们的内心远比我想象的强大。

  经过商讨,最终资助者确定资助四位孩子的生活、学习费用,直至他们初中毕业。

  我和四名队友也为他们购买了洗衣液、牙膏等生活必需品,并委托班主任交给他们。一节生物课后,次仁多吉悄悄给我讲:“老师,谢谢你给我买的物品。”我只是蹲下来,摸了摸他的头,说:以后洗衣服的时候,要记得摸摸口袋!”

贾羿泽正在指导学生进行实验

  支教工作结束之际,资助金到账了。当我把资助金交给次仁多吉时,我问他:“弟弟,这笔钱你打算怎么用呀?”他略作思考后,很认真的跟我讲:“我要把它交给外婆,帮我先存起来等考上了大学再用。真的很感谢您,老师。”

  “你想来武汉上学吗?”我告诉次仁多吉,湖北省是对口援建山南市的省份,武汉市是对口援建乃东区的城市。学校里的研支团老师都是从武汉来的。如果喜欢武汉的话,我在武汉等他。

  次仁多吉没有立刻回答我,但他的眼睛变得格外清澈。

  作者:贾羿泽,中南民族大学第24届研究生支教团志愿者,曾服务于西藏自治区山南市乃东区中学。

责任编辑:李彦龙