兰州交通大学第24届研究生支教团庄浪分团志愿者于2022年8月正式上岗。他们始终聚焦主责主业，站稳三尺讲台，经过近一年的支教工作，所带班级综合素质评价均有明显提升。他们的工作受到了支教学校领导和老师的一致认可，今年（2023年）5月，还获得“庄浪县向上向善好青年群体”荣誉称号。

　　深入理论学习，提高政治站位

　　兰州交通大学第24届研究生支教团庄浪分团5名成员均为中共党员。他们积极响应各级党组织、团组织的号召，努力提高思想站位，不断强化理想信念，按照“青马工程”研究生支教团专项培养计划，依托地方红色基因不断加强自我学习，用实际行动讲好新时代交大青年的“支教故事”。

　　立足三尺讲台，潜心立德树人

　　在工作中，志愿者们课前认真查阅资料、制作课件、撰写教案、进行课堂预演并请教经验丰富的老教师，做到查漏补缺。课后，积极融入学生的课余生活之中，解决学生在学习生活中遇到的困难，营造融洽的师生关系，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　在支教岗位上，志愿者们根据服务学校的统一安排，全心全意投身教学，寻找教学短板，努力提升自身教学水平，始终把教学质量放在工作突出位置，不断提升综合素质。

　　强化线上教学，保证学习质量

　　由于疫情影响，庄浪县思源实验学校转为线上教学，志愿者们按照学校教学要求，迅速转变教学方法，充分利用网络资源，开启了以钉钉直播为主，多种教学渠道共用的云课堂模式，积极探索中小学线上教学新方法，做到了“停课不停学、停课不停教”的总体目标。

　　张维科担任八年级物理老师，为了弥补线上教学无法进行物理实验的弊端，利用软件进行虚拟实验教学，最大限度的保留了学生们对于实验的参与度。马荣娟主要教学二年级语文，为了适应学生年龄特点，利用钉钉软件，采用了个性化激励方式，极大地促进了学生的学习兴趣。对于英语和历史这两门需要大量记忆的科目，彭钰晴和杜雨微利用钉钉打卡功能，督促学生每天进行背诵。为了对学生的学习情况进行掌握，同时方便学生答题，志愿者们将“雨课堂”平台带到了中学课堂，利用在线测试和考试功能，及时了解学生掌握情况，有效提高了教学效果。

　　弘扬志愿精神，彰显青年担当

　　在教学工作之外，志愿者们在支教地积极开展志愿服务活动，累计服务时长达1000余小时。他们积极组织开展学校“喜迎二十大”系列活动、教育教学常规评比活动、学生社团活动、幼小衔接活动以及创建文明城市清扫活动等，受到了支教学校的一致好评。

　　为深入学习贯彻党的二十大精神，引领广大青年在投身乡村振兴和服务西部的生动实践中建功立业，天津大学团委、学工部联合举办了“扎根祖国西部，践行青春使命”五校青年联学联讲活动。兰州交通大学第24届研究生支教团与来自天津大学、宁夏大学、青海民族大学、贵阳学院五所高校的师生共同参与。活动中，志愿者张维科介绍了兰州交通大学独具特色的支教团培养机制和支教特色工作，并围绕践行党的二十大精神，就进一步做好乡村振兴和支教工作进行了研讨交流，在志愿者群体中引起了强烈反响。

　　为严格落实服务地教育部门对“课堂教学改革”“双减”及“五项管理”的相关政策要求，研支团积极参与服务学校的教学改革活动，实施“三优化三强化”措施，多层次多角度切实提升支教服务质量。

　　为充分发挥艺术教育的育人功能，提高学生科技艺术素养和审美水平，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和勇于探索的科技素养，兰州交通大学第24届研究生支教团庄浪分团助力支教学校开展科技艺术体育成果展示活动。张维科发挥专业优势，为学生展示MBOT机器人、智能小车、3D打印、激光雕刻等先进科技作品，打开学生视野；闫嘉琪指导学生开展科学小实验，培养学生严谨细致的科学精神。

　　“志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。接下来，兰州交通大学第24届研究生支教团庄浪分团将继续在服务西部的征途中砥砺前行，用实际行动践行青春誓言，创造出属于新时代青年的新业绩。（记者李彦龙）