“旅客朋友们，列车即将到达安龙站，请在安龙站下车的旅客提前收拾好随身行李，准备下车”，伴随着到站语音提示的结束，我的支教生活正式拉开帷幕。

　　2022年初夏，我和研支团的其他伙伴来到了贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县笃山镇，这是一个面貌和它的历史一样沧桑的小城镇。这个小城镇刚刚摘掉贫困县的帽子。小城镇的工作机会很少，年轻人纷纷离开家乡，去往大城市打拼，供养一家人的生活。老人和孩子，便构成了城镇最独特的风景，这也是初到时笃山镇给我留下最深刻的印象。

　　初夏贵州的天气比我想象的凉爽许多，逐渐缓解了我内心的忐忑与不安。幸运的是，来到笃山镇后，无论是衣食住行还是教育教学，我都能接收到来自四面八方的善意和关怀，切身体会到了当地淳朴的民风，观赏到了西部大自然的美景，结识了一群志同道合的同行者，接触到了更多奋斗在乡村教育一线的教师，感受到他们不是“全能”胜似“全能”，从他们身上更多地学习到了无私奉献、无怨无悔、敢于拼搏、坚守如一的精神，这种精神在我今后的教学中给予了我很大的鼓舞。

　　清晨的山间云雾缭绕，不免让我想起了“春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪”这句话，“天无三日晴”更是让我对西部地区的气候产生了深刻的印象。抬头望去，微风吹来，秋天的惬意来得如此不经意，就像第一次以老师身份站上讲台，学生们那一句老师好，心中的惊喜和忐忑，显得那么的不真实。

　　随着新学期的到来，我也迅速投入到紧张的教学工作中，主要负责二年级的语文和道法课程，这对我来说既是锻炼又是考验，但既然是老师，站上讲台前就要做充足的准备。小堡营小学的领导专门安排了学科教研活动，请经验丰富的教师们针对乡村授课过程中的问题提出意见和改进建议。在他们的帮助下，我对课堂内容、节奏和氛围的把握有了进一步的了解。

　　让我印象最深的场景就是下课后孩子们看着我写满的教案和课本时，天真地问道，“老师，你也要学习吗？”，我笑着说道，“当然，学习是永无止境的，而且学习是没有捷径的”。其中一个孩子大声地喊道，“我想去看看外边的世界到底是个什么样子”，我望着孩子们那一双双渴求知识的眼睛和写满认真的脸庞说道，“一定会的！我们一起努力”。那一刻，“扎根西部，青春无悔”的出征宣言一直在我耳边回响。

　　南方的冬天虽然没有北方那么凶猛，但是别有一番味道。和这群小我15岁的孩子们真正相熟起来，是在秋末冬初。作为初上讲台的“新手教师”，我面对的是38张新面孔，完成日常教学任务之余，慢慢磨合也成了我们之间的必修课。通过家庭走访我了解到，由于地理原因，学生们的家大都离学校很远，往返一次就要花上大半天时间，这也让我对“求学”二字有了更加深刻的了解。而且大多数学生的家长都在外打工，逢年过节也很难见上一面。

　　“我的爸爸妈妈都在深圳打工，我每年过年的时候才能见到他们。”

　　“我的爸爸在昆明打工，我很久没有见到爸爸了。”

　　“我从来没有见过大海，大海到底是什么样子的呀？”

　　......

　　看着他们一张张单纯且认真的笑脸，有一种相熟后的温暖与动容。对于我而言，支教不仅仅是“扶智”，更是“扶志”。我们要做的是要将心比心，用真心去温暖孩子们的心灵，要带着孩子一起去探索山外世界的奥秘，拓宽孩子们的视野，要让他们坚信，大山可以挡住脚下的路，却挡不住一颗炽热的心。

　　相处的时光总是过得很快，当我再次踏上这片土地时，已经是南方的二月天了。春天的小堡营褪去了冬天的凛冽，校园的每个角落充满着生机，这是春天的气息。

　　再一次遇到孩子们是小堡营小学春季的新学期，当我听到一声声“杜老师好”，心中的幸福感油然而生。

　　因为常年健身的原因，我每天都要坚持往返于村镇之间。连接村镇的是一条蜿蜒曲折的山路，每当我在路上碰到学生家长时，他们都会热情地把准备去集市中贩卖的水果分享给我，让我蹭搭车；衣服口袋破了，裁缝店的老板知道我们是研支团志愿者后坚决不收我们的钱。每次我们买菜时，镇上超市的老板都会挑新鲜的蔬菜给我们，每次还送给我们一些“南方小葱”。在和他们的对话中我逐渐意识到，我早已把自己融进了小镇清晨的热闹和夜晚的宁静祥和中。我想这就是乡村支教生活的意义所在。简单的生活，即使是每天两点一线，也依旧能感受到平凡的满足。

　　我和小堡营相识于秋，相熟于冬，相伴于春。随着时间的流逝，支教生活也逐渐进入了尾声。回望过去的一年，有初上讲台时拘谨的场景，有为了上好一节课备课到深夜的场景，有下课和孩子们嬉戏的场景，一幕幕的场景就好像发生在昨天。当然，能在祖国的西部，看到美丽的风景，遇到这样难忘的人，这或许就是支教的意义。尽管有时候这帮小家伙们很气人，但每当看到孩子们一双双天真无邪的双眼、一张张单纯干净的笑脸时，每当看到孩子们每天一点点的进步时，每当听到孩子们大声喊道“I have a dream”时，所有的压力、烦恼都会烟消云散，而且心中有种莫名的幸福感，这也是支教的意义。支教于我而言是一种经历，更是一种锻炼，虽身处深山，但心中充满美好，用自己的青春和热情为国家西部地区尽一份力量，这更是支教的意义。

　　这一年的支教生活注定会成为我人生中宝贵的财富。这一年，不仅仅丰富了我的人生阅历，更是一次难忘的磨炼。它让我懂得了“老师”两字的含义，更让我体会到了支教的意义。

　　最后，祝愿这帮孩子们可以走出大山，走向更远的未来。

　　作者：杜浩然，华北水利水电大学第24届研究生支教团志愿者，现服务于贵州省安龙县笃山镇小堡营小学。