一年的时光匆匆而逝，转眼间我的支教生活只剩下不到两个月的时间。回头望去，这段经历使我终生难忘。

　　这一年我担任了青海省三江源民族中学初二12班、13班、17班的物理老师。算是孩子们的物理启蒙老师，荣幸的同时也有些许忐忑不安。

　　不一样的支教体验

　　上半年里，我们的生活和工作受疫情影响，我们开启了线上教学工作。大部分学生用家长的手机上课，屏幕较小，而且一上就是一整天的时间。在这样的情况下娃娃们还能积极认真上课，课后保质保量完成作业，他们的意志力是我无法想象的。

上课

　　困难不止在此，有一次上网课时西宁下雪了。我问娃娃们喜欢下雪吗？他们回答：“不喜欢！下雪一点都不好！”因为下雪路被堵上了，他们没有饭吃。原来下雪对他们来说并不是有趣的事，而是意味着难上加难的生活。我有些不知所措，任何话语上的安慰都显得十分无力，娃娃们却说：“老师没事，我们能坚持，还是会好好听课的！”“我们相信马上就会好起来的。”心疼的同时我也佩服他们的乐观和坚毅。

　　初见，心生欢喜

　　疫情的散去，下学期我迎来了站上讲台的第一堂课。走上讲台之前，我在办公室有些紧张，心里没底，手心也微微出汗，终于要见到这些可爱的孩子们了。站上讲台看着下面的娃娃们，我神奇地发现之前的紧张感瞬间消失了。看着他们闪光的眼睛，我的内心十分平静，十分幸福，希望能给他们带来知识和力量。

辅导功课

　　是老师，似家人

　　从初一到现在，来自州县的孩子们已经逐渐适应了学校的生活，但他们毕竟还是娃娃，长时间不能和父母家人相见，任何与家人有关的消息和事物都让他们无比激动。一次上课前，一个男生得知我今年23岁时很惊喜：“你和我姐姐一样大！老师我可以叫你姐姐嘛！”他的眼神好像阳光直接照射进了我的心房，清澈而炙热。接着，又有几个娃娃也喊着，“老师，我也有姐姐！”“我有哥哥！”。看着他们骄傲的小表情，我有些难过，不知道他们多久才能见一次自己最喜欢的哥哥姐姐。这一年就让我来做你们的姐姐吧！

　　支教，也是自教

　　孩子们从小在牧区长大，小学阶段多以藏语教学，从初中开始进行汉语教学，不同的语言往往蕴含着不同的思维，全新的环境和思维转换对他们来说是极大的挑战。

　　面对挑战，孩子们显示出了自己的青涩，学习成了他们的难事，学习物理更成了他们的大难事。一次月考后，孩子们跑到办公室来急切地想知道自己的考试成绩。看了结果后自己很失望，也怕我失望，一个男生不住地说着，“老师对不起，我考得太差了。”看着他们焦急又担心的样子，我告诉他们没关系的，这次考试刚好检验了学习中的不足之处，我们还有很多时间，一起来找问题解决问题！

在宿舍与娃娃们合影

　　仔细研究了考卷后，我发现孩子们的基础知识掌握得不够牢固。我决定开始给他们“加练”：每学习一节就梳理知识点，并引导他们理解记忆；对于计算题，我从思路到公式、从计算过程到单位，一步一步仔细给娃娃们讲了几遍，带着他们一起分析计算。看着他们恍然大悟的样子，我和他们一起笑了。

　　此刻，做老师的满足感和幸福感在心中迸发。这一年我带着娃娃们努力，娃娃们也陪着我进步，我教会他们知识，他们也教会了我如何做一名老师。

　　一年很长，足以让我记住你们每个人的脸庞。一年太短，给我们留下太多不舍与期盼。

　　作者：盖佳雯，南京邮电大学第24届研究生支教团成员，现服务于青海省三江源民族中学。