近日，福建农林大学第24届研究生支教团在广西壮族自治区武宣县实验初级中学开展内容涵盖学科教育、劳动实践、科技创新、心理健康等特色校本课程。

　　与学科教育相结合，打造“学种同行”模式

志愿者为同学们讲解木春菊的生长习性知识。福建农林大学研支团供图

　　志愿者刘家邑为武宣县实验初级中学七年级18班的同学们带来以植物学知识科普为导向的生物课堂，讲授药材花卉——木春菊的基本生长习性及繁育方法。

　　在志愿者的讲解下，同学们通过一棵小小的木春菊，了解到植物历史发展历程、现代花语内涵、全国种植分布等内容，留下了对菊科花卉的深刻印象。

　　与劳动实践相结合，开创“劳动＋基地”模式

　　“同学们，下面我们先将剪刀消毒，挑选茁壮的木春菊分枝，剪下后移植到马铃薯块中…”在种植基地，研支团志愿者指导同学们进行木春菊扦插、嫁接实验。

　　在充分认识木春菊的生理结构后，研支团志愿者带着同学们来到学校绿色基地开展劳动课堂，在基地老师的指导下，同学们深入田间地头，手捧木春菊枝干，小心翼翼地放入马铃薯块，再撒上薄薄一层土，木春菊的移植过程就完成了。

同学们在基地进行木春菊扦插实验。福建农林大学研支团供图

　　自2022年9月起，武宣县实验初级中学将劳动教育与绿色基地相结合，开启“劳动＋基地”模式，带领同学们走入田间开展蔬菜播种、浇水施肥、花卉养护等丰富多彩的实践活动，引导他们感受劳动的艰辛和收获的快乐。

　　与科学实验相结合，体验“绿色＋科技”魅力

　　为了加深对于花卉长时间保存的直接感触，研支团志愿者们带着孩子们摘取适量鲜花，到生物实验室进行压花实验。

志愿者进行压花实验演示。福建农林大学研支团供图

　　分解花材、擦干水份、准备压花板......志愿者们带领学生开展压花实验，感受科学与自然巧妙结合的魅力，培养他们科学创新意识和自主创新能力。

　　与心理健康相结合，厚植“友谊交融”情怀

　　活动最后，研支团志愿者为武宣县实验初级中学的学生们准备了一份惊喜——一百多封来自福建农林大学的手写信。

同学们写下给哥哥姐姐的回信。福建农林大学研支团供图

　　“我是来自福建农林大学的一名研究生。我从乡村走出来了，见到了很不一样的世界，我想和你们分享这个世界……”在读信环节中，一位学生分享了她收到的一封信。在志愿者的指导下，同学们设计出一枚枚花卉书签，并给福建农林大学的大哥哥大姐姐写了回信。

绿色基地老师指导同学们嫁接花卉。福建农林大学研支团供图

　　据了解，自福建农林大学研支团在武宣县开展支教工作以来，志愿者们坚持将教学与实践相结合，为学生创造广阔的实践舞台，推进学生德智体美劳全面发展。（记者　李彦龙　通讯员　刘家邑　连艳琼）