法国梧桐的叶子簌簌飘落，爬山虎只剩下干枯的红棕色，核桃树林笔挺地站立着，时间留下的痕迹徐徐展开在支教生活里。

　　在叶城二中支教，我担任七年级7班的数学老师。全班有30名同学，大部分来自乡村，12名汉族学生，18名少数民族学生。初次走进班级，他们眼睛里闪烁着好奇和期待，班长一声“起立”，全体同学迅速站立朝向我鞠90度躬，震耳欲聋地喊道“老师好”，三尺讲台带给我的震撼从这一刻开始，震颤入心。

在和田县叶城二中支教的新疆大学研支团成员李锴璇。李锴璇 供图

　　一直以来，我都在想，这一年我能带给这些孩子什么？我能在他们的一生中留下什么？作为支教老师要与平常授课老师有所不同，不仅要教好课本，更多的想要带给他们新鲜的东西，带他们认识和接触外面的世界。在10月27日下午，利用两节自习课和孩子们分享我的大学和理想。

　　30个孩子端坐在面对大背投不反光的墙边，我操作着不常用的机器，孩子们渴望的眼神像是注视着我正在打开新世界的大门。从我的大学校园、学习生活、大学活动三个方面给孩子们一一讲述。120多张照片，每一张背后都是满满的回忆和故事，当我讲到大学可以做一些自己喜欢的事情，比如参加兴趣社团、外出旅游、志愿活动等等，他们都说，“小李老师，我也要上大学，我也想要去外面看看”。

图为新疆大学研支团成员李锴璇为叶城二中学生上课。李锴璇 供图

　　谈到理想的时候，孩子们问我，“老师，梦想和理想一样吗”？我想了想，借用三毛的一句话来回答说：“梦想可以天花乱坠，而理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”孩子们埋头在一张张小纸条上写下理想或是梦想，整齐折好偷偷的塞到我的手里，夜晚伏在案头一张张打开这些有重量的悄悄话，很多男孩子想要成为特警，很多女孩子想要当医生，其中，一个孩子幼稚歪扭的一行字顿时让我眼睛湿润，她写道，“我的理想是成为像小李老师一样的老师。”

　　以梦为马，随处可栖。心有梦想，人就不会是行走的躯壳，心怀理想，如磐石般坚定不移，无论走到哪里，都可以随处栖息，在任何环境下都不会改变的初心。

　　我想在孩子们心中播种下一颗有理想、有梦想的种子，时间会慢慢浇灌它。真希望多年以后，再回首这段时光，他们仍然能记起在某年夏天悄然走进他们的世界，让他们能有一点点改变的小李老师，足矣。（新疆大学研支团成员 李锴璇）