每一个平静的清晨，窗外传来熙熙攘攘的人群声。我怀着憧憬而忐忑的心情，穿过车水马龙的人群，前往学校。这时候的心情，不是上中学或者上大学时候能够比拟的。我们憧憬的，是新的又一天，可以为孩子们带来新的精心设计的课程；而我们忐忑的，是怕我们讲得不够透彻孩子们理解不了，怕我们设计的课程，不合他们口味。

　　在湄潭这里的短短两个月，黔北小江南的气候让我们很快就安居，热情的人们丝毫不见外，整个小县城满满的求是文化，让人有一种置身求是园中的错觉。除了当地的口味稍微偏辣一点之外，没有什么是让我能说得上来的“不适应”。

　　支教生活是充实而紧凑的，我们每天除了备课之外，还要帮助学校完成一些行政线上的事务。也许学生需要一些有趣的第二课堂？也许孩子们在傍晚的活动时间应该聆听一场有启发意义的小讲座，或者观赏一部意味深长的好电影。

　　支教生活又是惬意的。这里的生活节奏，比起杭州要慢起一个节拍，几乎所有人都有午睡的习惯，这让我无所适从。午后或者傍晚的时光，我会选择去一个人笃行楼楼顶的阳台逛逛；又或者，在绿化覆盖的校园里晃悠一阵，拾起那些孩子们打扫之后的小路上，飘零的枯叶。

　　作为支教者的我们希望带给孩子们思考和启发，我给四个七年级班级上生物课，我是他们特别的老师，不仅仅是因为我年轻，我和他们没有代沟，更多时候我追求带给他们新的视野和新的思考，我经常给他们讲一些书本上，日常生活中不曾见过也没有机会看到的事物，我会精心设计每节课的那五分钟，尽我所能带他们遨游未来和知识的海洋。这段时间，最有成就感的一件事，是和他们逆向而走，每个孩子都会响亮而高兴地喊我一声：“星哥”！

　　支教的我们，想做的不仅仅是教书育人，我们从一开始到这里，就开始了解湄潭的历史故事，了解这里的文化思想，了解这里的经济现状，我们希望能够在关爱留守儿童、提高当地教育思想能力、帮助学生拓展视野能力等方面发散我们的光和热。我们参与“爱的共振腔”活动，我们策划九年级学生暑期社会实践，我们精心组织“求是强师”“求是圆梦”“求是守望”活动，我们走访小村小镇，我们在尽力寻找那些我们能有所作为的地方。

　　支教的我们，也没有放下学习。为了在这一年提升自己的各方面能力，不落后于杭州的小伙伴们，我们一直在坚持学习；此外，我们还学会了很多生活技能，柴米油盐，炒菜做饭。

　　我经常回忆，大学里学过的《经济学》，经济学概念中的每个理性人——每一个从事经济活动的人都是利己的，理性人所思所想，都是尽可能用最小的成本和代价，去换取自己最大的经济利益。大学教会了我们，去思考机会成本，去做最有利益的事情。渐渐的，这样想的人多了，社会也会这么想的。

　　只有在这里，亲身经历，看到那些留守儿童，那些贫困孩子们渴望的眼神，听到他们稚嫩而略带可怜的声音，了解他们的幼稚而坚强的想法，我才突然明白，很多时候，人不是理性的。我们到底为了什么，来西部，来湄潭，来支教；我们在这里，到底应该做些什么，让光、热和希望，照亮更多孩子的脸庞……

　　公益让我回想起，我们每个人的内心最深的感动，公益让我们变回感性人，在这个日渐冷漠的社会，用感性坚持，这最深最真的感动。（浙江大学研究生支教团成员 吴宇星）