初次见面

　　7月底，福建农林大学研究生支教团成员们来到服务地广西武宣县，接着被分到了思灵乡学校和金鸡乡中心校开始协助学校做均衡发展材料。思灵乡学校的支教团成员高燕龙，尤达，邱凌婧在空闲之余和学校其他老师一起整理图书室，上万册的图书要一本一本分类上架、贴标签。虽然工作繁琐，但想到学生们开学后能够看到课外书大家都鼓足了劲。

 　　福建农林大学研究生支教团成员高燕龙在办公室认真备课。福建农林大学研支团供图

　　8月底，思灵乡的支教团成员们得知被分配当班主任，欣喜的同时有些手足无措，没有任何班主任经验，担心不能胜任。30号这天学生来了，大家的重心逐渐转移到学生身上。每天大家谈论的都是A学生很可爱，B今天怎么不开心，C今天怎么迟到了。9月1号到3号整整忙碌了三天，除了睡眠时间，心里想的、嘴里说的都是学生，忙前忙后，都是对他们的牵挂。

　　班主任日常

　　很多人说起当班主任就是靠走不停的腿，说不完的嘴。在这里算是真真切切体会到班主任这个角色，不仅是学习中的严师，更是生活中的家长。每天午休、晚休都要走学生宿舍，男生5楼、女生6楼，每天两个来回，检查的就是学生有没有到齐，睡觉有没有开窗通风，生活上有什么困难。俨然成了班级50多人的爸和妈，脚下的每一步都是对学生的责任和爱心。

　　做为班主任的支教团成员们，除了给他们带去知识外，每天都在想同一个问题，怎样让这里的孩子能够懂得更多，学到更多课本上没有的知识。高燕龙是七年级（5）班的班主任兼政治老师，他经常利用课间辅导同学们的英语，数学等科目。遇到不懂的问题，总是举一反三地给他们讲解。直到学生们都理解了才能看到他脸上轻松的笑容。

　　做为七年级（4）班的班主任兼英语老师，邱凌婧每晚走完学生宿舍，还要备课到晚上12点。批改作业时遇到学生的问题都要一一做出批注，放学后有的学生留下来问问题，她都耐心地解答。

 　　福建农林大学研究生支教团成员邱凌婧为七年级（4）班学生课后答疑。福建农林大学研支团供图

　　在学生作业不认真，学习态度不端正，每天虚度光阴时，她在课上给学生说了放羊的故事。“小孩放羊，放羊为了攒钱，攒钱为了长大生孩子，生孩子为了继续放羊。”一个看似有趣的故事，告诉了学生“贫穷并不可怕，落后也不可怕，可怕的是活在当下，不思进取的麻木的心。