从中考考场走出来，看着一张张充满稚气的笑脸离开校园，我这才意识到一年的支教生活就要结束了。回顾两年前的九月，得知被录取成为一名研究生支教团成员时，我兴奋地想告知全世界，因为我的支教梦终于要实现了。光阴荏苒，转眼间一年的支教生活已经成为回忆。一年前的我搭上前往南疆的列车，来到了我的支教地——新疆生产建设兵团第二师二十八团梨华中学。三个半小。时的车程让这段人生履行充满梦幻，飘逸的让人怀疑。

　　我不得不承认，支教期间所发生的事情都历历在目。从开始的陌生再到熟悉，从熟悉到习惯，在这其中有过快乐，有过感动，有过委屈，有过迷茫，也有过彷徨。但发现，我已经变得和刚到南疆时完全不一样了，而让我成长的是陪伴着我一年的“小屁孩”们。

　　初次上课的前一晚，我一直在纠结，纠结什么呢？纠结的是我该在课堂上扮演什么角色？是像小学时我的老师一样一脸严肃，上课过程严谨有序，让学生在课上大气不敢出的严师；还是选择要像高中时，上课生动有趣还能和学生打成一片，但是课堂秩序不好把控的温柔老师。第二天上课时，面对这些学生，虽然紧张的手心冒汗，但我还是找到了属于自己的上课方式，选择当一名在严厉与温柔间切换的老师。

　　作为一名道德与法治的老师，我认为这是一门与主课一样重要的课程。我的作用是引导孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，所以在课上对于他们所出现的问题，我都会及时的进行纠正。三年级的孩子正处于最调皮捣蛋的时期，而我也找到了“收买”他们，让他们好好听课的方法——奖优。同样，通过使用这个方法和谈心谈话，我将全年级最调皮的孔祥汀教育成了上课时能积极发言，也不打乱课堂纪律的小标兵。使用“发奖”这个方法，我在短短两节课内就“收买”了所有人心，成为他们心目中最喜欢的老师。

　　一天最能洗去疲惫的事情莫过于下课后学生不让我走，央求着我再给他们上一节课。这是一件让我感觉到最有成就的事情。

　　为了让我的支教生活更加丰富，在下半学期初始，我面向七八年级开设了名叫“精舞门”的舞蹈社团。

　　与三四年级不同，七八年级的学生对学舞蹈的要求更高一些。为了能够称得起“精舞门”，我选择给学生教授各种不同的舞种，从Urban dance到爵士舞再到民族舞，一共五支舞。一开始我以为招不到几个学生，没想到我的舞蹈班里居然来了四十多人。于是，我开始了以六一儿童节表演为目标的舞蹈排练。为了更好的与学生沟通，我建立了一个微信群。对于这些七八年级的学生，我给自己的定位仅仅是教他们上好舞蹈课的老师，没想到，我居然成为了他们心目中的偶像。记得有一天，群里的一位家长与我私聊。她告诉我，她的女儿很崇拜我。这让我大吃一惊。这位家长希望我能通过交流、启发，引导她的女儿把心放到学习上。因为这位母亲不想让自己的孩子重走自己走过的艰苦生活老路。

　　我突然意识到在这些学生们的心中，我已不仅仅是舞蹈老师，更是他们去学习的榜样，甚至可以成为他们人生中的引路人。之后，我就成为了与孩子们无话不谈，无话不说的知心大姐姐，不管是因为学习而迷茫，还是令人头疼的人际关系，只要他们与我倾诉，我都会很认真的对待，为他们解答问题。经过各种谈心，我们之间的关系变得越来越默契。默契值满满的我们在六一表演中获得了全体育馆的尖叫和掌声，所表演的两个节目都获得了好成绩。

　　直到这时我才发现，支教期间不是我在教给他们什么，而是他们教会我的更多。终于，我懂得了“用一年不长的时间，做一件改变人生的事”这句话的意义。我很感谢在这一年中遇见的所有人，他们让我懂得了要时刻怀抱着赤子之心，认真面对生活的人生感悟。

　　（作者：帕孜来提·木塔力甫，石河子大学研究生支教团成员，服务于新疆生产建设兵团第二师梨华中学。）