曾经觉得奉献这两个字是那样大气，距我是那样遥远，高尚的让人仰望，不是我辈凡夫俗子所能企及的，但当我选择做一名“西部计划”志愿者以后，才真正感觉到奉献是源于心灵深处一种善意的使然，正如那则公益广告中所说的，举手之劳，我们能做的还有很多。

　　2004年，徐本禹的事迹让我泪流满面，我开始思考我能做什么？2008年我报名参加了“西部计划”，选择做一名西部志愿者，这是我人生中的一个理想。2008年7月18日，怀揣着青春的激情和梦想，我踏上了“西部计划”的征途，出发前我在日记本的扉页上写下了“大学生志愿服务西部计划－－给我们一颗梦想的种子”这句话，勉励自己，用心去服务和工作。

　　来到了周至，来到了西岩坊中学，我开始担任两个班的语文教学和一个班的班主任工作，这是一份沉甸甸的责任，第一次走进教室孩子们还以为我也是学生呢！当我第一次尝试和孩子们沟通时，孩子们的掌声和笑声令我难忘。

　　属于我的第一堂课是带领孩子们在操场除草，8月的关中平原气温高达三十多度，大家一起干的热火朝天。口正渴的时候一个男生懂事地递给我一瓶“娃哈哈”矿泉水，“老师，喝水”，我不要，他硬塞给我，当时我还叫不出他的名字，两周后我才可以准确的叫出他的名字－－朱俊楠，手被刺破了，擦一下，继续。“老师，有人偷懒了”，“老师，他推车太慢了”，这些声音仿佛就在昨天。

　　用心关注每一名学生，尊重他们的人格尊严，以一种平等的教育姿态向学生敞开心灵，特别是关心成绩较差和家庭经济困难的同学。期中考试时王庚的语文只考了12分，发试卷的时候他低着头走向我，我没有像其他老师一样批评他而是轻声安慰他，他的泪水夺眶而出，在期末考试中他考了72分，我为他的进步而高兴。注重细节教育，上好每一节课，蹲下身来倾听，身教胜于言教，我愿用我的行为去感染和影响孩子们，去触动他们的心灵世界。我们班五十八人中有二十二名留守儿童，他们因为长期和父母缺乏沟通，缺乏精神的关爱，在生活与学习方面常常表现出盲目攀比，厌学和自制力较差等问题，这些都需要关注。

　　从不熟悉到熟悉，孩子们带给我的快乐是我在这里生活最大的乐趣，将一颗心交给孩子们，用真诚去赢得孩子们的信任和支持。一直在想作为志愿者，我所能做的就是打开一扇窗子，让他们看到外面阳光灿烂的世界，传递一种平等、互爱、责任和开放的教育理念。我把《士兵突击》中“不抛弃，不放弃”的精神作为一种信念应用到班级管理中去。我力图让自己的课堂变得不一样，每一周我都会给孩子们搜集一些时事政治方面的东西，教学中会给他们渗透一些文学经典，给他们讲一些故事，我告诉他们，一个人在自己的青年时代就应该胸怀祖国和世界。我把梁启超先生的《少年中国说》介绍给孩子们，每天早上和他们一起朗读，很快孩子们都能背诵了，每天早上在“厚德载物，自强不息”的口号声中和孩子们一起跑操，利用体育课给他们军训。一直认为兴趣是最好的老师，特别是对还处于基础教育阶段的孩子们而言，所以在教学中我特别注意培养孩子们的学习兴趣，最大程度的激发孩子们的学习动力，拓宽孩子们的知识视野。农村的孩子，常常很不习惯于在公共场合表达自己的观点，在课前三分钟，我让班上的孩子轮流站在讲台上抄一首自己喜欢的古诗词并进行鉴赏。用这种方式锻炼孩子们的表达能力，上课时常常给孩子们用手机放上一段背景音乐。我把孩子们带到渭河边大声诵读《观沧海》，让孩子们写出自己的“观渭河”感受。

　　那是一个安静而美丽的夜晚，我在晚自习时把孩子们带到操场上，大家围成一个圆圈坐下，我给孩子们讲着《月亮谷》，给他们背诵关于月亮的诗句，大家一起唱起了刘欢的那首《弯弯的月亮》，歌声打破了乡村的宁静，歌声像精灵一样飘荡在夜空中，那一刻，我被孩子们，也被我自己所深深陶醉。

　　在这里的每一天，我几乎都会被孩子们感动，我为他们做的太少太少，而他们所给予我的却太多太多。寒冷的冬天，何思源和许诺给我送来了电热毯，我拼命把钱塞给她们，他们却跑开了。腊八时唐颖给我送来了外婆亲手做的腊八粥，严赵伟在妈妈出门打工前让妈妈给我做了面皮，还让妈妈从外地给我捎来精心酿制的辣椒，衣服脏了王宁和思源她们悄悄拿回家帮我洗，衣服破了高萌让妈妈帮我补，王旭很多次给我送来压好的挂面，我心情不好时他们陪我聊天，给我写信鼓励我，难以忘记高芊芊、张漫、宋萌那些纯真灿烂的笑脸，难以忘记王怡写给我那些令人温馨而感动的文字。太多的泪水和感动令人无法释怀。