图为南京大学第19届研支团成员在备课以及他们的寝室。南京大学研支团 供图

　　年轻人大都偏爱现代化的大都市，这些支教的大学生们也不例外，尽管刚开始有过抱怨“网络和手机信号总是不稳定”、“学校外方圆几里没有商铺”，但时间长了，他们慢慢寻得了内心的“平静”，还时常调侃学校是一个“与世隔绝的世外桃源”。

　　“每天教室、食堂、宿舍三点一线的生活让我可以静下来思考，不管是在这里剩下的一年，还是一年后的研究生生活，或是更加长远的未来，我觉得自己找到了更清晰的目标。”朱思玥这样说道，知足中带着小确幸。

　　陈鑫鑫也表示：“这一年没有考试竞争的压力，可以安静地享受‘教书育人’的时光，少了很多急躁”，“我还和学生比赛背英语单词，希望在带动他们的同时，也能在这里遇见更好的自己”。

　　以前的我太调皮了，不理解你们的辛苦

　　因为具有“教师”和“学生”的双重身份，支教团成员们对于“教师”这个词的感触是很丰富的，也使他们得以用一种独特的视角来重新审视“师生”关系。

　　“原来站在讲台上讲课只是老师工作的最小的一部分，还有好多辛勤的付出是在学生看不到的地方”，易思含感慨。但老师的辛苦不是无谓的付出，“当我看到学生们渴求知识的眼神，当我真真切切的感受到一种被需要的感觉时，我的内心是幸福的，一天中工作的辛苦与不快会瞬间消失”，张伟说。

　　今天，这一批新老师“猝不及防”地过上了教师节，云南双柏的小老师们收到了第一份教师节礼物。这是一封来自今年毕业于妥甸中学，考入双柏一中的一名学生的信。信中说：“从你们身上我们学到了莘莘学子应有的状态，你们优秀的模样深深牵引着我们去把梦想坚持”。

　　“这是人生第一个也或许是唯一一个教师节”，支教团成员们发表了很多的感想，有对过去的感谢，也有对未来的期许。

南京大学第19届研支团成员参与志愿服务活动。南京大学研支团 供图

　　“老师你们辛苦了，以前的我太调皮了，不理解你们的辛苦。”

　　“希望未来的每一年回忆起今时今刻，都能不后悔自己做的事情。”

　　“感谢以前曾培养和教育过我的老师们，你们看，你们的学生也从你们的手里面接下了接力棒，正努力的像你们一样做一名优秀的老师！”

　　“成为小老师后才终于能够站在老师的角度去体会那份用心，还是一句老套的‘谢谢’，关于老师的赞美都是套路，但背后的情感都是真心。”

　　“孩子们，与你们相处的时间不长，不妄图改变你们的人生，只希望能助你们在这条路上走得更顺心。”（南京大学第十九届研究生支教团）