2013年7月26日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始了支教之旅。回味这段时间，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

　　我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的早操声开始奏响幸福的乐章。孩子们响亮的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着。。

　　我担任所有新生班职业道德与法律的教学任务，在开学初，我内心里的压力特别的大，因为我真的十分害怕，害怕自己不能够很好的给学生们上课，害怕自己能力不够耽误了这些学生们，也正是在我最无助的时候我得到了身边领导和同事们的帮助，在他们的帮助之下我才很快的掌握了学校的办公流程和上课教书的相关技巧，使我能够信心满满地站在讲台上给同学们上课。如今当我站在讲台上的时候，已经没有了之前的害怕和担心，因为我发现自己不需要再去思考这些问题，也没有时间和心思去思考这些问题，我唯一能做的就是全心全力地给同学们把课堂上的知识讲解详尽！没有了之前的思想包袱，在课堂上我终于能够侃侃而谈，将准备的所有知识点都完整详细的讲授给同学们。学生眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。

　　这是一种付出的幸福。我的努力能带给孩子收获知识的一种幸福感。一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开。

　　教室里，我会和我的学生们谈心，谈理想，谈喜爱听的歌，谈喜欢做的事。当大家讲到有共同的理想和兴趣时，都表现得异常兴奋。我知道，在这一刻，没有老师和学生，只是朋友和朋友，他们心很近很近，他们的幸福，就在当下。

　　还有一个让我无法忘怀的瞬间，那一张张幸福的笑脸在我心中定格，那是孩子们享受在中秋佳节我给他们买月饼时的温馨与感动。有些同学竟然感动得流出了眼泪，如此和谐动人的画面足以在我心中驻留铭久。

　　作为老师，我们应该了解学生。为了更好地贴近学生，走进他们的世界，而不是只关注成绩，教师节来临之际，我收到了全班同学的好多有心意的小礼物，我知道那是他们对我的感谢，他们对我教学的支持和肯定，是我另一种幸福。

　　幸福是什么？有人会说，幸福就是有花不完的钱；有人会说，幸福就是自己有权有势有后台；有人会说，幸福就是可以长生不老；有人会说，幸福就是儿女孝顺，身体健康……

　　其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样：作为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起，教书育人。这段时间的支教感悟，我们拥有的就是如此真切的幸福，简单却那么美好。

　　支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。（宋玥阳）