老师：一份沉甸甸的责任

　　这十五年间，每一届队员在所到的每一个角落播种着希望，也收获了成长。

　　对于支教当老师的这段经历，队员们感触颇深，“支教活动对内心的反复洗涤，让曾经浮躁不安的心，逐渐打磨得温厚纯良，并获得真正的安宁。”

　　去年支教的7名大学生都是城里娃。纺织服装学院影视服装系的宋婧媛，是唯一担任班主任的支教老师，主要负责巫山县职业教育中心二年级的幼儿教育班。

　　刚到学校，宋婧媛傻眼了，房间只有两张旧床。由于住在山顶，冬天早上起来洗脸盆里的水都结冰了。这让过惯了优越生活的宋婧媛受不了，哭了好多次。“在这里，你的名字是教师，容不得自己畏惧。面对学生，你唯有微笑。”

　　在学校，所有事情都要自己做。寒冷的冬天，宋婧媛的两手冻得红肿，自己学手洗衣服、洗被子、洗碗……宋婧媛胆小，一个人睡还要开灯。可是，因为担心学生夜不归宿，她要经常去查寝室，然后一个人走夜路回寝室。“坚强就是在这样的日子里慢慢在心中生根。”宋婧媛说，看到学生安全，心里面就踏实了。

　　“喂，妈妈呀，是我。你们做活路辛不辛苦哇？……”这是一通来自巫山县秀峰中学留守儿童周顺的“亲情视频电话”。他已经有一年多没有见过父母了，电话那头，传去的是孩子兴奋的笑声。电话这头，孩子却在偷偷摸着眼泪。

　　这些镜头，被这群支教的老师用相机捕捉了下来，他们说，自己不知道，还有多少孩子，这样笑着笑着就哭了…

　　“付出的同时，我亦在收获。依照常人的逻辑，来贫困偏远山区支教，是奉献，是给予。只有亲身参与其中的人才知道，支教所得到的内心安定，远远多过所付出的。”对这一年的支教生活，王国栋是这样诠释的。

　　作为支教团年龄最小的成员，李林园和这群最渴望知识、最淳朴的孩子们一起收获了成长。在这365个日日夜夜中，她渐渐明白，老师不再只是个称呼，已经成为一份责任，面对的也不仅仅是学生，更是几百个忘不了的牵挂。

　　这一年来的融入，校园里已分不清哪些是支教的，哪些是本土的。“李婕气质很高雅，宋婧媛脾气火爆为人耿直，很受同学们欢迎。下课期间，我们三人在办公室，她们身边围绕的学生永远比我多。工作上什么活，也都抢着干。”巫山县职教中心团委书记黎恒说。

　　“李老师和其他人都不一样，她不只把我们当学生，更把我们当朋友。她带我们去敬老院、还给我们上艺术节的机会，我非常舍不得她，希望她能留下来多给我们讲讲课，哪怕一节课也好。”离开之际，李婕的学生谭鑫好舍不得她。