留守的心，住在大山里，虽是一种自我陪伴，但也可以让它留的值得！——题记

图为班里的学生写给我的信。周俊供图

　　这是一封简易的信，因为它还有一个简易的信封。这是我班上一位女生写的，是托我们班另外一个女生给我的。

　　这封信的起因是华中农业大学红杜鹃爱心社决定再资助为民小学三个学生，结合平时的表现和家庭因素，我选择了她作为资助对象之一。

　　其实，我打开信封的心态就和往常打开其他学生的一样，也许就是上课的时候偷偷画的一幅画然后送给老师，再在寝室防盗窗上害羞地瞄来瞄去等待着老师的微笑答复，而那次我似乎是错的。

　　她是一个敏感，又有些害羞的女孩，也许和她的年龄有关吧。今年快15岁了，但是还在读4年级，加之早些年出去作为童工的经历，让这个年龄与环境不符的女孩有了自己的小心思。那次我找她谈心，没有提及资助相关的问题，而是问她明年为什么就不读了，她给我的回答是:如果考试不及格，她爸爸和后妈（现在在云南安家，生有四子女）就不让她读书，让她去帮他们带孩子。

为民小学学生在吃午饭。周俊供图

　　那次我答应给她补课，但是放学后她一次次早早回家，并没有实施我们的约定，后来我上课时就刻意多去引导她。一次偶然，我从其他老师那里得知因为家中还有叔叔家的两个哺乳期的孩子需要照顾，地里还有玉米杆要背，年迈的奶奶由于天气寒冷风湿犯了，家里的重担就落在她和妹妹肩上了。后来她又写了一封信，信中说她妈妈（也就是后妈，亲妈在她两三岁时改嫁到浙江，大姐因为后妈待她不好离家出走至今联系不上）打电话说让她别读书。她希望我能帮她补课的请求再次出现在我面前。得到我的回信之后她心里变得复杂、矛盾了，后来我告知她中午到我寝室来补课，下午还是可以早些回家，才了了她的这桩沉重的心事。也许对于一个孩子来说父母的回来是件开心的事，对于她，只是在破坏她刚建立的平静生活。