来到拉萨，朝圣，是一件不得不提的事。“高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之”，我愿称这一年的支教是一场盛大的朝圣。

　　一场说走就走的支教

　　22岁，大学，此生必去——无数青春热血的名词叠加在一起，让我决定踏上G318国道，将这一年支教的目的地定位在这座雪域圣城——拉萨。我踏进了不一样的充满着浓厚藏族文化的高原明珠，街上遍布的藏族文字，耳边传来陌生的藏语，抬头就能望见的布达拉宫，以及身边路过的朝圣者……这座城市、这个地区的一切似乎都让我感到神秘。

　　这一学期的支教生活中，我负责高二年级两个班的英语课程教学。短短一学期的支教，我向着心目中完美老师的模样进发，课前认真备课、课堂用心讲课、课后复盘说课，积极鼓励每一位学生。每一份笔记、每一个重难点，我都会去教导学生如何使用、克服。

　　起初，我对支教的理解仅停留在教好课堂知识上，但随着时间的推移，越来越多的同学愿意与我攀谈，愿意和我交心，这让我开始重新思考支教的意义，思考如何与同学们建立起亦师亦友的桥梁与纽带。我希望用这一年短暂的时间，告诉同学们不要纠结在眼前的一片树叶，要学会抬头，要学会自爱，并不是所有委屈和困难都有人帮忙解，有时候需要自己内化于心。我也想和他们讲述，从18岁到22岁，我独自在西安这座历史厚重的城市中，所遇到的事、走过的路；告诉他们我用无数个通宵的夜晚，躺在钱学森图书馆门口的石碑上权衡利弊走下来的道路，其中有多少黄土，又有多少洒水车激起的彩虹。

　　课堂上，我和同学们谈论文化差异，讨论寓言故事，拓展学科素养，描绘大学图景。希望在他们没走出高中这块纯真的地方之前，能够真正懂得不负韶华、珍视未来。同学们会问我，“吴老师，明年你走了以后咋办呀？”我每次都会回答，“这一年的事你们不必时常怀念，你们不用成为我，你们要超越我，要青出于蓝”。教书育人、立德树人的意义，不在于把同学们都塑造成一个模子刻出来的样子，而在于让大家绕开我没绕开的，让大家看到我没看到的，直到远方。

　　中国结，民族大团结

　　犹记得我第一次走进课堂时，同学们最先注意到的就是挂在我背包上的中国结挂件。下课铃一响，几个同学围到讲台前迫不及待地问：“老师，您这书包上红绳挂件啥来头啊？肯定很有意义，快给我们讲讲呗。”我把中国结取下来，放在掌心，向同学们解释道：“这是咱们中华民族的传统饰品——中国结，它不仅颜值高，还承载着中国人对如何为人处世的思考，代表着团圆、幸福，更是咱们各民族心连着心的象征。不管时代怎么变，这份团结永远不变。”同学们一听，顿时来了兴致，你一言我一语地喊着要学做中国结。

　　为了帮同学们实现愿望，我拜托在西安交大的朋友准备了手工红绳和印有交大元素的书签，加急寄到拉萨。当我抱着包裹走进教室，和同学们说这节美育课咱们做手工的时候，同学们就像收到了惊喜派对的信号，欢呼声传遍了整个楼层。

　　我把红绳和书签分发给大家，开启了这场有趣的手工之旅。一开始，纤细的红绳在同学们手中就像调皮的小精灵，怎么都不听使唤。有的同学不小心把绳子弄成了一团乱麻，急得鼻尖都冒了汗，有的孩子心灵手巧，手把手教起身边的同学来。擅长手工又“社牛”的同学更是直接站到讲台上，开启了直播带货式的讲解：“家人们，看清楚，这一步超关键，绳子绕个圈，然后轻轻一拉……”在轻松愉快的氛围中，大家分组协作，交流声、笑声交织在一起，奏响了好一派青春热闹的乐章。

　　随着一个个形态各异却饱含心意的中国结大功告成，我走上讲台，拿起一个中国结，提高音量说：“同学们，这个中国结就像咱们班一样，每一根绳都是独一无二的我们，不管是擅长歌舞的藏族小伙伴，还是心灵手巧的汉族同学，又或是有着别样才华的其他民族朋友，只有紧紧抱在一起，你中有我、我中有你，才能编织出属于我们这代人的绚丽未来，这就是民族团结的力量，它就在我们手中，更在我们心间。”

　　那天，教室窗外的阳光依旧灿烂，洒在同学们满是笑容的脸上，映照出他们手中中国结的夺目色彩。像这样的时刻还有很多，在耕地劳育中体会伟大文明如何从深厚国土中孕育，在布达拉宫前升国旗体会“没有共产党就没有新中国”，在校园广播站传播“中国声音”、讲好“中国故事”……我深信，这份青春里的团结记忆，会如同一颗颗闪耀的星星，镶嵌在他们成长的天空，指引他们为建设美丽家乡、强大祖国而努力奋斗。

　　在拉萨的日子既显得漫长又那么短暂，于我而言，支教生活是我生命里唯一一年同时拥有老师和学生的双重身份，也是我第一次如此长时间地，在这样一个饱含秘境色彩又充满理想的青年城市，奉献我的22岁。于我的学生而言，这是他们迈向人生关口，纯真而向往社会的热烈年纪，是他们可能通过我，了解到一些不一样的世间色彩，打破一些幻想，又建立一些新的理想的一年。这一年里，每一天都是我和同学们相处的特殊时刻，他们的一颦一笑，举手投足，都是在平行时空下再难完美相交的有且仅有，在未来的某一天变成他们的生活“解集”。（西安交通大学研支团成员吴子杰）