耳边传来叮叮当当的响声，看了一眼手机清晨六点，每天叫醒我的不是手机的闹钟，而是寝室走廊的“闹钟”，每天准时准点满走廊的孩子蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。这种声音成了我每天的一种习惯，哪怕是周末休息也会准时的醒来，告诉我起床的时间要到了，新的一天阳光明媚，洗漱完毕窗响起了吃早餐的歌声，当我从寝室走出来，操场上的同学开始打扫着卫生，我来到了食堂吃了一碗热腾腾煮粉，一天新生活开始了。

　　我这学期教的是六年级的体育，五年级的劳技和实践，还有三年级的科学，最让我担心的是三年级2班的科学，我第一次当老师，第一次教这么小的孩子，科学又要参加期末的统考，每次备课我都要反复翻看教案，然后做好买的教材全练的试题，很怕落下哪个知识点。课前我自认为做了相当足的准备，信心满满通过我的努力付出，让他们很好的获取知识。

　　尽管如此，上的第一节科学课还是把我难住了。原本我想只要把课堂所讲的知识准备充分就可以了，但三年级的萌娃真的不是想象中那样听话，整个班级65人，我要操控全局真的有些吃力。班级的课堂纪律不是很好，他们没有养成良好的习惯，课堂氛围不活跃，提问时不喜欢回答。课堂上，你在上面讲，他们在下面有的聊天，有的溜号等等。经过严厉的管教，他们能收敛一下，但不一会儿又恢复“原形”。

　　结果这第一节课没讲完，我就上火了。我给大学辅导员李巍老师发信息诉说了情况，她劝我，做事不能太急，教学工作要循序渐进，先摸清孩子的性格，再慢慢来。我又去听了高年级老师的课，明白了作为一名小学教师，只具备授课的知识是远远不够的，还要掌握授课技巧以及适当的教学方法。虽然班级的学生不听话的比较多，但我始终相信勤能补拙，多付出就会有多收获。

　　刚开学时别的班级学生的实验册都写干干净净，工工整整，而我班里学生的实验册外皮都是破旧的，有的外皮都掉了，书角都是卷着的，而且写的乱七八糟。良好的学习习惯是取得成功的重要因素，我知道他们还没有养成这一习惯。相信在这一年中，能够通过我的努力，让他们有所变化，在充实又快乐的学习中成长，进步！（吉林农业大学第四届研究生支教团余庆县龙家小学服务地 孙鹏）