也曾想象离开，我定会微笑着轻声说句“再见”；却未曾预料到，“再见”时却如此眷恋这片土地。说到底是真有感情了吧！闭上眼睛，丹凤秀美的山水、饭后的体育场、天天施工的街道、那些可爱的孩子们如电影般浮现于脑海。不禁想起支教前朋友的劝告“有为，我觉得支教可能是对你青春的挥霍与浪费，何不用这一年时间做一些对你更有用的事情呢？”也许曾经因为别人的话语动摇过，现在回想起来，真该感谢当初那个没有放弃的自己。或许一生至少应该有一次，为了某件事忘记自己，不求结果，不求有人同行，只求在这最美好的年华里遇见。然而丹凤给我的却不仅仅是遇见那么纯粹与简单。

　　是的，丹凤的山水是有生命的，如商君般无私与厚重，也如白雪般温婉可人。我是多么的幸运与幸福，能够结识到丹凤徒步爱好者，同他们一道感受这片散发着厚重历史气息的土地。驻足武关秦楚分界线的界碑之下，踏上武关山巅，那一刻才深深的感受到“山势分开秦楚界”所表现出来的恢弘气势，也终于感受到一座城、一座山、一条河、一条古道为何会在历史长河中熠熠生辉，也愈发透析为何丹凤的人民是如此的淳朴与厚重、勤劳与勇敢。

　　写到这里突然想起登山途中的点点滴滴，我从不否认我所看到的事实，丹凤农村的部分地方仍然是如此的贫穷与落后，一张破旧的土炕、一间破旧的土坯房、一块贫瘠的黄土地、一条破旧的小路便是在这的农民周而复始不断重复着的生活；然而，我却不经意间又从中看到了希望的火光，可爱淳朴的村民总是会带给我不一样的心灵感悟：就是那个酷热的周六，随身携带的水已被我喝完，无奈敲开一位爷爷家的大门，本想只是讨要一杯水喝，爷爷竟然用刚刚晒好的红薯干与甜酒招待了我，这时备受感动的我是不知所措的，也许我应该礼貌的和爷爷聊聊天说声谢谢，我也的确是这样做了。也许是我的谢谢太突然，也许是爷爷已经习惯不求回报的生活，竟然露出了尴尬的笑容，“我过去也是吃过苦，受过罪，要不是那会儿有人在我快要死的时候喂我喝一点点玉米汤，或许我也早就不在这个世上了，现在生活越来越好，我们也把孙子送到县城去读书，叫娃娃多学点知识、多念点书是绝对么错的”，突然为刚刚那个见识浅薄的我感到无比羞愧，也为这位感谢生命、感恩生活、满怀希望、尊重知识的老爷爷感到无比欣慰。是的，孩子们就是丹凤的希望，是这贫瘠土地的希望。

　　想到孩子们，也便会想到这个幸运、幸福的自己。

　　和我的孩子们相处的每一天都像是一次勇敢的探险。嘿嘿，就像一个侦探似的，眼观六路、耳听八方，时时刻刻关注学生的动向，也在时时刻刻分析每一个学生的动作、眼神所代表的含义，然后对自己的授课方式方法做出调整，尽可能的做到寓教于乐，让孩子们快乐的学习。

　　当然我也在努力的去做好角色的转换，在课堂上、学习中是一位严厉的老师，在生活中是一位可以与他们一起分享喜悦、分担忧愁的大哥哥。每当孩子们拿着书本向我问问题的时候，每当在课堂上看到孩子们求知眼神的时候，每当孩子们遇到难题认真分析沉思的时候，我是如此的欣慰，欣慰自己全心全意的付出得到孩子们的认可；当然，孩子们每次与我分享趣事的时候我又是多么的感激，感激你们并没有将我看做仅仅只是给你们传授知识的老师，那稚嫩的声音仍在耳边回荡，“有为老师你喜不喜欢吴亦凡啊、好帅啊；有为哥我来给你演示下这只玩具猪是怎么变形的哈；老师来让我教你怎么拼出魔方的六个面吧，我就知道你最多只能转出两个面”……

　　和孩子们相处的每一分每一秒都是感动着的，他们是如此的善解人意。我曾经带过一周初一体育与初二物理，一周二十八节课程致使每天的我都是如此的疲惫不堪，然而我却惊奇的发现那些每次上课都调皮捣蛋的孩子竟然变得安静，孩子们下课之后也会过来围着我给我将一些笑话。孩子们的感情也是这般的细腻，感谢孩子们能够如此的欢迎我、包容我、接受我。

　　就在上周，有孩子跑过来问我，“老师您下个学期还给我们教吗？要不你下个学期给我们教物理吧，数学也可以”。我真不知道应该如何回答这个问题，真的没有勇气告诉孩子们我即将离去的事实。或许以后还会在见到这些可爱的孩子们，只是那时的你们已不再是今天的你们，而那时的我也将不再是今天的我……

　　曾在日记中写到：有些事，有些人虽然已经过去很久，他们的模样已经不能清晰地呈现在脑海中，但仍然会在未来的某一刻突然想起。或许是命中注定，让我遇见丹凤，遇见这些可爱的孩子们，多么美好的意外。我定将会再次踏上丹凤这片土地，认真感受你这炫动的脉搏、细细品味你那稳健的呼吸、倾听孩子们的每一次诉说、体悟孩子们的每一个瞬间！（北京交通大学第十七届研支团 王有为）