转眼，支教团已经是第八届；转眼，我们也即将成为历史。一年又一年的研究生支教团，如同超新星爆发时的一闪，短暂，但也会照亮夜空。

　　一年的时间说起来不长，但一年的时间也足够你做很多事情。2006年8月26日，对于我们支教团的全体成员来说，新的一年开始了。　

　　第一天，初为人师。当家长带着孩子出现在我面前的时候，中学的回忆一下子全面出现在脑海里，唯一的不同，就是我已经从曾经的学生，变成了现在的班主任。　

　　第一个问题，语言不通。听不懂青海话的我只好一遍遍询问：“你好，能讲普通话吗？”而学生的信息，也只好先让他们写在纸上，然后我再誊写到登记表上。报到完毕，看着写完的登记表，我不由得有些激动：这就是我的班级，这就是我的学生！　

　　班主任，教书，更要育人。班级的成长与班主任的工作息息相关，班风也由此形成。我班上的学生大多数来自农村，害羞、腼腆是他们的共同问题，在搞活动的时候一般都很胆怯，不敢表现。于是我只好多鼓励那些勇敢些的学生多上几次台，让他们带动其他的同学。为了让学生能变得更放得开些，一方面我让他们写纸条告诉我自己有什么特点，在什么方面想得到提高，这样我对学生的情况就有了更加全面的了解；另一方面，我也尽可能创造一些机会让他们表现自己。比如选班委、团委、学生会的候选人时，我都要求所有参选的同学进行竞选演讲，在演讲完后，我对每个同学的演讲进行点评，告诉他们演讲中的优缺点，包括演讲时的眼神、动作，演讲的内容，整体表现等。这样既锻炼了他们的表达能力，又让他们的演讲水平有了一定的提高。　

　　细心、耐心、责任感，对于班主任的工作来说，一个都不能少。有了细心的观察，才能了解每个学生的优缺点，才能更有针对性地教育每一个学生；有了耐心的聆听和交流，才能了解学生的思想动向，才能让他们对你产生信任；有强烈的责任感，才能在教育学生的过程中不灰心，不气馁，才能坚持把工作做好。我从开学军训的时候就对各个学生进行观察，发现他们身上的闪光点，当我把他们身上的闪光点告诉他们的时候，他们会觉得你对他们很关心，他们也会更加相信你说的话。

　　我担任班主任的4班，班长遇到一些困难不想干了，找我反映，我对他说：“之所以开学的时候任命你当班长，主要是发现了你两个有点，一是在下楼的时候别的学生都在和老师挤，只有你主动让老师先走；二是有一次外出打扫卫生，你主动帮女生拿工具，而别的人都视而不见，这些都说明你很有绅士风度，所以会有很好的人缘，这也是你能被选上班长的原因。”这样他又恢复了信心，于是我们又讨论了一些管理上的方法问题，他当班长的能力得到了提升。通过自己的观察，我能够确准地把握学生的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。

　　我教的几个班里有些学生由于学习基础太薄弱对学习一点兴趣也没有，上课经常讲话不遵守纪律，通过观察，我了解到他们比较喜欢唱歌，而且有一定的音乐天赋，我就把他们吸收到我组建的校合唱队里，他们的表现特别积极，在合唱队里找到了自己的归属感，也增强了自己的信心。我和他们谈话里告诉他们，“也许你是很不喜欢学习，但是在这个年龄你确实应该学点什么，也应该积极发现自己的强项和优势，也许你不能把所有的事都做得很好，但是至少你应该能做好一件事。现在我们学的很多东西大家都是刚起步，为什么你会觉得不如别人而放弃呢？”后来，这些学生中，有一个对我教的课程有了更大的兴趣，成为了我电工原理课的课代表，而且工作十分认真负责；还有一个发现自己的英语基础比其他同学好，增加了英语学习的兴趣，成为了该班的英语课代表。